上城区凯旋街道景新社区《关爱老人 和谐家庭》课程结束后，一位退休前是老师的阿姨，“严肃”地和我说:
1，你要“严肃”课程纪律，进来上课，认真听课，既是对讲课老师的尊重，也是对身边想听课的尊重。
2，“杀鸡儆猴”，现场有一直讲话的人，过去请她们“出去说”，也能让其他人感到压力。
3，不然想听的人听不清楚，你也讲的累，
听后深以为然，此前很怕“得罪”听课的人，总是希望他们能够自觉。
但是回顾过往的上课来看，靠自觉是靠不住的，还是要把“丑话”说在前头。
其次也要和助教和工作人员配合，请他们帮忙维护课程的纪律。
@上课前和助教、工作人员碰个头，交代一些注意事项。
自评
1，设计了《传硬币》的小游戏，活跃气氛。（下次玩的时候做的说明——可以了解老人的手部协调性，不做展开）
2，整个时间控制在五十分钟，老年人也坐不住。
3，课程中互动较多，了解老年人的年龄构成，大多数都帮忙带第三代孙子女，感觉带孩子有压力。分享我们陪伴孩子的做法。
4，用“123”来调整课程纪律，效果不是很明显。今后加入退休老师的建议，提前说，中间提醒。
5，课程内容适中，讲解“丧失”，“记忆力衰退”时，举的例子要更加贴切。
助教评价:
这课也就您能上。
自评:
功力不减当年。
可以转化为线上短视频；定期做直播。
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