一、给监狱系统具备心理学背景的民警设计两天绘画心理学课程：
1.第一天上午。白银案导入，再加1～2个相关案例；然后是什么是绘画心理学（三个问题）；“整过容”的解析。
2.第一天下午。提问画树木画；树木画解析——侧重于个性，两人一组分析；案例解析。
3.第二天上午。提问，画人物画；人物画讲解，重点识别——人际关系、情绪；房树人讲解，两人一组分析案例解析。
4.减压，教会一些方法；通过绘画识别个性、人际关系、情绪（房屋、树木、人物像）；房树人练习。
2，中国银行工会系统1天EAP：
上午：《雨中人》开讲啦视频；画《雨中人》；雨中人解析；现场互动（分组）。
下午：曼陀罗减压介绍；曼陀罗减压体验；分享；总结今后如何应对压力。
三、给全市中小学心理老师设计3天时长绘画心理学课程，先集中2天，后分2次半天培训。
课程设计第1、2天按初绘画心理课程；后2个半天设计分别两个主题。
四、给一批社工志愿者（帮扶孤残老人和儿童）设计1天的绘画心理学课程。
上午：绘画心理分析；2到3幅特殊画分析；“整过容”解析；画人物像，解析人物像。
下午：家庭互动图——看看自己的家庭，别人的家庭；用绘画做一些活动，参考艺术治疗箱的《手册》。
五、给一个心理咨询机构设计针对咨询师6次的绘画心理学课程。
课程设计——把初级课程拆分成6次，其中，初级课程4次，然后加2次专题课程。
六、给一批家庭教育工作者设计2天整的绘画心理学课程。
1.目标是普通家长转化的。与家庭教育相关的家庭动态图，如何通过绘画解析分析一幅画。
2.两天的课程设计以简版的初级绘画心理课程为主——
——2～3个与教育相关的视频，参考中国教育报，严老师老师的论文；绘画心理分析，“整过容”。
——树木画、人物像、防树人、家庭动态图。
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