57007 莫忧
《Brown Bear Brown Bear, What do you see?》by Bill Martin Jr and Eric Carle是一本富含韵律感，帮助小朋友做动物及颜色基础英语启蒙的经典绘本。
经典永流传
1. Audience: 2-4岁混龄儿童+陪同家长（妈妈）
这次终于把弟弟带动起来了，太感动了
2. Topic: Animals + Color + Numbers
3. Location: 小朋友的家
4. Story Reading
About Author and Illustrator
Bill Martin 在之前写《Chicka Chicka Boom Boom》时介绍过，写的文本好记还好唱，听一遍就能大概率复述的那种，魔性上脑。
Eric Carle爷爷更不用说了，喜欢所有颜色，热爱绘本，曾想过要当护林员和厨师，也是一位耐心在主页回答各种稀奇古怪问题的老爷爷
About Story
由于这本书没有所谓的情节和冲突，只是单纯英语启蒙，所以在讲读时打算用上董老师的“上下前后”练习一下表达技巧，顺便观察下小朋友的接受程度
出发前拍个照
绘本共读3步骤：
1. Warm up
播放Super Simple Song里的《The Animals On the Farm》让小朋友熟悉动物的叫声
备用《What’s your favorite color》以便小朋友熟悉颜色的英文表达
2. Storytelling
“Animals” 导入时听完歌可以用翻页的形式先介绍今天会说哪些动物
“Colors” 让小朋友学会至少一种颜色的表达，视程度再叠加动物单词
“Numbers” 可以让小朋友帮忙数几种动物和几个小朋友（取决于接受程度）
Retelling：用和韵律歌一起唱的同时，指着封底扉页的动物按顺序过一遍。
3. Development
五感中的“Sound & Sight”（备用计划）
用官网打印的素材让小朋友根据动物叫声和颜色连线配对。
九大智能里的”Picture + Music + Word”
邀请小朋友在听韵律歌谣时，听到哪个动物，就放到相应的地方去（陆地/池塘/树木/天空），在这之前可以邀请小朋友帮忙在白板上制作背景
还是要过塑啊，我画的老师被撕烂了。。。
Reflection：
Good to keep
1. 这次终于把弟弟带动起来了，和我们一起指认动物，尤其到他最喜欢的小狗，会激动的汪汪汪。
2. 因为妈妈反映暑假哥哥弟弟一直看电视，所以临时将ipad播放视频导入改成了“问小朋友你知道这个动物怎么叫吗？”，遇到高难度的动物例如马，以小朋友教我如何使用天猫精灵为借口，让天猫精灵学了个马叫。
Potential
1. 中间由于老人家的介入，让小朋友分神了，下次要提前和家长沟通尽量保证讲读期间不打扰
2. 道具还是要过塑更结实耐用
3. 由于小朋友对动物英文名不熟悉，所以在听歌复述时还存在一定难度
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