四年级语文第六单元本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”。交流平台从角度、方式、价值等不同的方面介绍了“批注”，力求让孩子们认识到批注的重要性，理解批注的价值。交流过后，让孩子们现学现用，针对一篇课外阅读进行现场批注，力求同时用上“圈画式”和“旁批示”，从不同的角度进行批注。
字词方面，有引导孩子们在生活中识字的，有体会惯用语的言简意赅、内涵丰富的，有感悟八字成语的博大精深的。在理解之后，主要是出示大量语境，让孩子们能够活学活用。
堂课教学难点是用动作描写表示心情。用上一个动作不难，用上连续性动作，难度就直线上升了。引导孩子们尽量多地运用动作描写，呈现画面，让读者体会心情。
孩子们在写的过程中，总是会不自觉地运用语言描写和心理描写，动作描写寥寥无几。出示课前自己写的几处文字，引导孩子们明白，光动作描写也可以写得很生动。学习应用连续动作把场景写清楚！
课后布置孩子们收集关于描写心情的语句，重点关注句段中的动作描写。
在语文方面，通过批注式阅读和笔记式阅读，我学会了如何用笔思考，通过语言、动作、神态的描写体会人物的心情，进...
批注式是一种阅读策略。批注是我国传统的读书方法，具体说就是阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，批评是一...
根据我所任教班级的具体情况，制定如下阅读方法——批注式阅读。 批注式阅读在我国具有着悠久的传统。比...
三十度依靠 大拇指往上爬行 照片是静止的 故事却生动 四十五度抬头 手在口袋里游离 云是散开的 情绪却汹涌
下面会从连续动作的适用范围、动作类型、如何使用连续动作、连续动作的循环执行说明等四个方面，全面地介绍连续动作的知识...
阅读时进行批注是从《静悄悄的革命》开始的，现在正在批注《论对话》，看着别人的批注，感觉自己的批注很浅显，没有一定的...
今天听了老师采用精读引领课型执教《牛和鹅》。这一单元的语文要素是：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态...
一、批注式阅读的意义 1．会读：让阅读变得省时而高效。 2．会写：快速拉升阅读和写作水平。 3．会理解：提高阅读...
一、批注式阅读的意义 1．会读：让阅读变得省时而高效。 2．会写：快速拉升阅读和写作水平。 3．会理解：提高阅读理...
批注式阅读是一种用笔在文章或者文本上记录阅读、思考过程的方法，是一种用书写线条、符号、简洁文字，标注文章和文本的读...
本文标题：批注阅读，关注连续动作
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/arbhgdtx.html
网友评论