(一 )咨询师
一 学习的收获或可喜的变化开场，建立链接。
二 用欣赏的眼光看待孩子，相得益彰，各得其所。
三 被看到，人性的渴望。
四 探讨好的变化从何而来，自己怎么做到的，提升能量，增加信心。
(二) 来访者
一 信任才能敞开，敞开才会有更多的看到。
二 回顾过去，梳理点滴的做为，看到意想不到的自己。
三 想了就做，做了就有收获，成人达己，善莫大焉。
(三) 观察员
一 真诚相遇，彼此看到。
二 想好的，说好的，做好的，真的好。
三 想要就说出来，自然而然，遇见美好。
(一 )咨询师
一 学习的收获或可喜的变化开场，建立链接。
二 用欣赏的眼光看待孩子，相得益彰，各得其所。
三 被看到，人性的渴望。
四 探讨好的变化从何而来，自己怎么做到的，提升能量，增加信心。
(二) 来访者
一 信任才能敞开，敞开才会有更多的看到。
二 回顾过去，梳理点滴的做为，看到意想不到的自己。
三 想了就做，做了就有收获，成人达己，善莫大焉。
(三) 观察员
一 真诚相遇，彼此看到。
二 想好的，说好的，做好的，真的好。
三 想要就说出来，自然而然，遇见美好。
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本文标题：约练
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