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聆听了王晓野老师的“用艺术开启山里娃的幸福人生”,第一个感觉就是“幸福”,为那些能够有幸成为王老师学生的孩子而感到幸福。王老师虽然是一位四十多岁的老师,但是她的教学思想却能跟时代同步,她不因循守旧,而是大胆开拓,她带领孩子们走出教室去上课,走出乡村去学习,画出大山去进取。就像她所说的“生活处处是课堂”。带着这样的想法,她带领孩子们从田间地头出发,一路画到北京。这一路上,孩子们不光领略到了沿途的风光,不光提高了画技,还增长了见闻,还增加了阅历。孩子们的视野开阔了,心就打开了,以后的路自然也就不同了。
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另外,王老师不光教孩子们什么是艺术,她还带领孩子们去感受美,表现美,分享美。她让孩子们更直观地去体会美是无处不在的,这种美也许如鲜花般绚丽,也许如父亲的双手一样粗糙。这种美不光来自外表,更来自心灵。当我看到那一幅幅山里孩子的线描画时,我特别的震撼,震撼于孩子们小小年纪,却可以完美的用一支笔来表现自己。震撼于孩子们在那么艰苦的条件下仍然发出了属于自己的光芒。为什么能这些乡村的孩子能画的这么好呢?我想这就是王老师教学的独特之处,她带领孩子们亲身去感受自然,去亲近自然,她让孩子们把自己放入自然里,随心所欲地画。她唤醒孩子们的心灵,因为她觉得“唤醒了心的纯粹,美就与众不同。”所以说王老师的课堂是有生命的,王老师的课是有感情的。王老师在突破了传统课堂的基础上开启了乡村教育别样的春天。
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王老师不仅带给孩子们“美”,她还带给孩子们“爱”。她的课堂就在爱的港湾里,在那里她用爱心去教育,用心灵去绘画,用人格魅力去打动孩子们,她对孩子的一切都源自于爱,所以她用爱创造出了奇迹。所以她成功了!孩子们成功了!王老师说是“公众号让孩子的作品走出了大山”,可我却觉得是她的爱让孩子们走出了乡村,走出了大山。
从王老师的身上,我体会到了太多的不一样,体会到了无论是哪一个学科,只要你用心去教,用心去爱,那么孩子们回馈给你的一定是出人意料的精彩。
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