如何做到用人之长？ 两个思想误区 误区1：一个人可以全面发展历史证明只有极少数天才，能做到多个领域出类拔萃；追求全...
领导者要做的不是补人之短，而是用人之长，
鸢尾天空2021-02-12 17:21:03 日安，我们是阿柯图-瑞恩！ 我们怀着极大的热情与你们所有人一起，成...
老师的三大动作：设计，教导，服务…… 好老师的关键：用人之长…… 我教你：管教，说教，身教，请教，传教……
〖当领袖〗=发挥〖领导力〗…… 〖领导力〗=〖担责〗+〖解问〗…… 〖领导力〗≠当〖领导〗
最近读了刘澜老师的《领导力必修课》，对于什么是领导力有了清晰简单的理解。 首先，领导力不是当领导 几乎99%的人都...
听了樊登老师的《可复制的领导力》收获很大，下面我将从四个部分来进行回顾： 一、领导力是可以复制的 员工的执行力等于...
这个问题看情况 1. 公司为什么要安排我去？有没有其他合适人选？这个工作的发展前景怎么样？ 2这个工作是否是自己喜...
提要 我先问一下，你知道木桶原理吗？这个原理很流行，你很可能听说过。就是说一个木桶能装多少水，取决于这个木桶上最短...
重点： 1、围绕用人之长，有两个思想上的误区：一个人可以全面发展；一个人在薄弱的地方能够取得更大的进步。 2、用人...
本文标题：2021-02-12【领导力17】当老师的四个关键字
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