年轮！

一圈圈的年轮是大树年纪的印证，一圈圈的波纹是大树南北的辨别，一圈圈的模样刻入脑海，深入心灵共鸣！

读了于老师的这一章节内容，脑海中最先闪现的便是树木的模样，年轮，一圈一圈，步步成长！

十年树木，百年树人。每一颗百年的树木从一颗幼小的树苗开始生长，迎来过春天的悄然而至万物生长；迎来过夏的降临，酷热与干燥；迎来过秋的神清气爽，硕果累累瓜果飘香；迎来过冬的忽降，银装素裹与霜花荧光！

扎根与深土，一年又一年从未抱怨过枯燥与乏味。相反，大树将生活过的有滋有味。春天抽出嫩芽时开始伸展筋骨，飘摇着枝桠，充满生机欣喜新的一季；夏天有鸟儿围绕歌唱，一棵树木为一方土地带来一方舒爽，望着歌唱的鸟儿还有乘凉的孩童，唰唰树叶声诉说着它的幸福；秋天眺望远方，看着那硕果累累的果实，欢笑声与暖阳将心情点亮，满满的是满足与安详；冬天有雪花飘落，落在枝干之上，扫走了冬的严寒，哪怕是萧条却不能阻挡霜花相伴，隆冬暖阳！

一圈圈的年轮，记录着一圈圈的故事，就好像是我们每一个人一样，从呱呱坠地开始了我们自己的人生开始，一路走来，有欢笑亦有心酸，有快乐亦有苦痛，可每一次的经历都是我们自己最珍贵的回忆！

随着时间的的流逝，随着我们自己的成长，最难的的莫过于知世故而不世故的心态，最难的的是哪怕是直击现实却保有初心与欢快的模样，最难的的是童心未泯与敢于坚持的勇敢，最难的的是处之泰然夹杂着一丝慌乱的悸动之态！

这年轮又如同我们的教学一样，当我们深入于自己的教学之中，当我们不断的与学生相接触，当我们不断去反思与认清，当我们不断明确与坚持，其实我们就在为自己的年轮从零到有的开始，一圈一圈去留下足迹，一圈一圈的记录成长！

年轮是岁月的见证，它就像是一部留有全部储存的空间世界，当手触碰到一圈圈的印记时，思绪被拉入那些成长的记忆，浅浅的笑容，与岁月的感应，那些岁月的美好早已被埋藏在身体中的每一处角落，与之触碰回忆蜕变！

师者，传道授业解惑也！我们是教师，同样也是一颗成长的大树，在每一次的成长中留下圈圈的印记，而我们的身上有的不仅是印记更是具有时代的年轮印记！

年轮！