渡人渡己

一个学期即将结束，又到了总结季。回想这个学期，仿佛装了加速轮，一闪而过。临近期末，越发不舍，每个同事跟我说的话都是：“快了，再坚持一个星期，就结束了。你在这儿一年受苦了。”我会心一笑，答道：“其实，没有受什么苦，工作在哪儿都是干，只是离家远了点，不能每天见到自己的孩子。其实，在这里的一年我收获很大。”

我还记得刚开始到这里上班，还是根据以前的状态教学，很快就意识到学生的情况有些特殊，班里面几乎三分之二的学生在小学都是学困生，英语更是让人愕然。对此，我的态度还是很强硬，认为只有管得严一些，看得紧一些，成绩就可以提升一些。结果告诉我，我的思路错了。所以在第一学期都是在不断得调整和彼此适应中度过的。

在这一学期，我真正的意识和体会到了对学生进行多样评价的重要性。面对有些同学可以去鼓励他听课认真、团结同学，或者是热爱劳动，对有些同学，可以在课下多交流，缓解他对学习的焦虑感。而有部分同学在学习方面确实无所适从，我也会表示理解，会引导他从其他方面寻找最近发展区，帮助他找到自己适合的道路。

学生们知道了我即将离开这里，下个学期不能再教他们了。于是，昨天晚自习上，两个班的学生们自发给我准备了惊喜，送给我鲜花、礼物还有自己写的信，那一刻我的泪水止不住的流，还有一位同学专门为我跳了一支舞。收到的信里有一位是我曾经严厉批评过的，他对我表达了歉意和不舍，这样的信是我收到的最特别的礼物。

学生们的心意在这一刻我才真正的体会到，平时对有的同学太过疏忽了，以至于没能关注的到那些内向的、不善表达的同学。在今后的工作中，我要在这方面有所改善，为同学们创造机会，表现自己，表达自己，树立自信。我相信，与学生们的一场相遇、相知是缘分，是渡人，也是渡己。