教学日记 5.23

 道虽弥不行不至。今天上午把新课堂收了起来，认真批了批。总的来说学生在前两面做的正确率还可以，但在后两面应用题上做的普遍不是很好。也梳理了其中的原因。

学生没有做好，一是因为昨天布置的新课堂四面，题量上稍微有点多，并且对于公式的灵活运用涉及到单位换算，截面边长，截面面积，深度，高度，使学生理解题意上有难度，读不出其中的相关量，所以学生在应用处理上不到位。二是审题不清，要求多少升，算到立方厘米或立方毫米就停止了。3部分学生是基本公式记不住，紊乱。针对这些问题，下午专门拿出一节课处理这些习题，也一边提问基本公式，一边让学生记录做好笔记。晚上布置的作业就是对新课堂这节课的题进行好好纠错。

今天在班里讲了节科学《杠杆的科学》，这节课要紧密贴近生活，与生活中的物相联系。通过ppt模拟实验获得的结论。唯一不足的是由于上节课有个小尾巴没处理，使得这节新课学到得到结论没有去应用到生活实际再解释，学生理解不深刻。今后讲科学一定要把握好时间，高效率完成一节课的内容。

  反思点滴，再接再厉。