【故事梗概】
有个美丽的孩子名叫贝琳达，她有一双超级壮观的大脚丫，教喜剧的牛老师选中她，让她扮演小丑，参加学校的才艺表演，可是贝琳达却意外喜欢上了芭蕾舞，通过自己的努力终于在舞蹈比赛中获得大奖。
【绘本鉴赏】
色彩：粉色的封面柔和温婉，内里颜色丰富多彩，画面生动，能充分表达故事情节以及人物内心情绪的变化，只是人物形象的刻画有点过于简单，造型如果能够更优美细腻一些就更好啦。
文字：简单直接，小朋友能很好的理解整个故事的情节。与图片的配合也挺到位的，能准确反映书中各个人物的性格。
人物塑造：贝琳达大脚丫的特征非常突出，她在遇到困难的时候能够忍耐和坚持，在遇到自己喜欢的兴趣爱好时能勤奋练习，最终靠自己的努力摆脱了困境，还取得了让人刮目相看的成绩，这种人物形象是非常励志、能带给小朋友很多正能量的。
故事情节：故事的发展有冲突和变化，能吸引读者一直想看到最后的结果。每个人都有自己与众不同的地方，应该如何去看待；每个人也可能会遇到同样的老师，总是按自己的想法去要求和塑造学生。所以这样的故事情节会引起孩子的共鸣。
【提问式阅读技巧】孩子7岁，女生
问题1：贝琳达有什么与其他人不同的地方呢？这是优点还是缺点？
答：不同的地方是脚丫特别大，有时是优点，有时是缺点，有时有好处，有时有坏处。
问题2：牛老师要求贝琳达做什么？她有什么感受呢？
答：牛老师要求贝琳达当小丑、跳小丑舞。贝琳达不想做，因为她不想让别人嘲笑她。
问题3：贝琳达跳小丑舞的时候，她的同学有什么感受呢？
答：她的同学都很不开心，因为他们是朋友，要相互帮助，他们不想贝琳达当小丑，所以都不开心。
问题4：贝琳达在排练小丑的那段时间发生了什么其它的事？
答：她去看卡密跳舞了，因为这样就可以消除她今天的不愉快。
问题5：观众在观看贝琳达表演的过程中有什么变化？
答：观众开始是“又嘘又叫”，可是后来觉得很好看，被震住了，就发出“哇”的声音。
问题6：贝琳达最后为什么能得到舞蹈冠军？
答：因为她受到卡密的影响就非常喜欢跳舞，而且她还非常努力的每天练习。
问题7：你觉得牛老师是一个怎么样的老师？为什么？
答：坏人。因为她非让贝琳达演小丑。
问题8：如果你是贝琳达，遇到了牛老师，你会怎么做呢？
答：告诉妈妈，要求办转学。
问题9：你觉得自己有什么与别人特别不相同的地方吗？
答：做事动作特别慢。
问题10：你有什么兴趣爱好？将来想做什么工作：
答：我喜欢画画，将来要开画展，当画画老师。
这本书孩子非常喜爱，她应该是能够感受到作者传递的正能量，被主角的个人成长经历所感动。她很认同贝琳达通过努力达到成功的这种精神，但是她并不喜欢向牛老师屈服，假设遇到同样情况她会要求转学，我觉得这个点很有意思，每个小朋友的个性不同，不愿意忍受不公的待遇这确实是她真实的性格。
女儿能从绘本里面感受到人物情绪的变化，包括贝琳达同学的心情，这是文字部分没有提到的，根据图画及她的个人经验，她推测出同学们也是不开心的。
最后通过贝琳达勤勉努力的行为，她也认为要取得成功就必须要辛勤的付出、反复的练习，这样的思考方式对孩子未来增加学习热情无疑是非常有帮助的。
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