16021 张娜
贝琳达绘本:大脚丫跳芭蕾
作者:文/图:[美] 埃米.杨
故事简介:《大脚丫跳芭蕾》讲述着大脚丫贝琳达虽然对舞蹈由衷的热爱,但是评委总是一看到她的大脚丫就否定她跳舞的天赋,没有给她跳舞的机会,后来贝琳达决定放弃跳舞,然后找到了一家餐厅工作。接着,整个故事情节就要翻转啦,在弗莱迪餐厅遇到了乐团,重新有了跳舞的机会,到最后,进入了歌剧院的大舞台......这些经历对于贝琳达来说,是一种圆梦的美好。她终于坚持着自己的梦想,无论别人说什么,都继续舞蹈,不断的跳舞。
封面女儿第一次听到这个故事,是在大V电台,有一次她感冒不舒服,我就带她去小广场散步,结果一个小朋友都没有,无聊间,我找了这个绘本故事,结果听了一遍之后,就要求我买了这个绘本。她喜欢这个封面的色彩,知道这是贝琳达希望走上的舞台的颜色,她喜欢这个有着优雅舞姿,脚步轻巧灵活的贝琳达,我们每阅读一次,都会模仿一遍。其实,这个年龄的孩子,听懂了因为贝琳达有大大的脚丫,但是她并不觉得的是问题,而是笑了出来,觉得好玩。加上绘本里插画人物形象都是比较鲜明滑稽,比如厨师弗莱迪胖胖的肚子,他总会说,他肚子里有一个小孩。我问是男孩还是女孩,她说是小弟弟,哈哈哈哈,我问为什么?她回答说因为她是男生呀。比如那个大都会芭蕾舞团的指挥出现的时候,他尖尖的脸颊,瘦瘦的身材,还有那些动作,都让孩子觉得特别有意思。
通过绘本阅读,可以学习到:
1. 让孩子感受个体的多样性,用启发性提问的方式,让孩子大胆表达发现每个人的不同点。
2.通过阅读绘本理解到懂得欣赏自己、欣赏别人、不取笑别人与常人不同的地方,从而学会尊重。
3.告诉孩子,每个人都是独一无二的,勇敢的做自己,大胆的坚持的梦想!
一起走进绘本故事:
有一个跳芭蕾舞的女孩名叫贝琳达。贝琳达喜欢跳舞。她每天去舞蹈学校,认真地练舞。她跳舞的时候,姿态优雅、脚步轻巧灵活。可是,贝琳达有个大问题,恩,应该说有两个大问舞。(她的左脚和右脚,她有一双大脚。)
其实贝琳达不觉得自己的脚有问题,可是参加一年一度的芭蕾舞表演选拔时,问题就来了。评审委员一看到贝琳达的大脚就大叫:他们会说什么?(暂停!)
“天啊!”、“你的脚大得像条船!” 、“简直和海豹的鳍没两样!” 、“回去吧。你那一双脚,永远跳不好!”(当我们站在贝琳达的角度,听到了评委说这些话?又会有什么样子的感受呢?)
贝琳达很难过,难过了好久好久。她想:“或许那些评审委员说得对,我的大脚真的不适合跳舞。”(从这幅画上,我们可以看出贝琳达还跳舞吗?如果你是她,你会怎么做?会放弃吗?)
既然不再跳舞,她就得找别的事做,可是,她除了跳舞,什么都不会。她找啊找,终于在费莱迪餐厅找到工作。
餐厅里的客人喜欢她,因为她动作快,脚步轻巧灵活。
费莱迪先生也喜欢她,因为她做事很认真。(故事就这样结束了吗?)
贝琳达在费莱迪餐厅干得很出色,可是贝琳达快乐吗?贝琳达工作间隙看《舞蹈杂志》时若有所思的样子,她在想什么呢?(是呀!贝琳达虽然喜欢费莱迪先生和餐厅里的客人,不过她还是忘不了舞蹈。
有一天,有个乐团来餐厅表演,他们自称“费莱迪好友乐团”,在餐厅开门营业前,他们先练了一首轻快的曲子。贝琳达的脚尖忍不住一上一下地跟着打拍子。接着,他们开始演奏浪漫又抒情的乐曲,不知不觉中……贝琳达跳起舞来了!(这里我们可以看出来贝琳达是多么的热爱舞蹈。)
这些音乐家每天到餐厅演奏,贝琳达每天趁客人还没上门,就随着他们的音乐跳舞。有一天,费莱迪先生问贝琳达愿不愿意跳给客人看。
贝琳达微笑着回答:“噢,当然好啊!”餐厅里的客人都很喜欢她表演。他们高兴地告诉去他们的朋友,那些朋友第二天就来到了费莱迪的餐厅,他们也非常喜欢……他们又告诉其他朋友。很快地,每天都有很多人来费莱迪餐厅看贝琳达跳舞。
大都会芭蕾舞团的指挥听说了这件事,他的朋友的朋友叫他一定要去看贝琳达跳舞。他去了。他很惊讶。他非常赞赏。他觉得好感动。“
最后,贝琳达终于走上了大都会的舞台,那是她梦想已久的地方……她再也不在意别人的眼光,而是坚持跳舞,跳舞,一直跳下去!
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