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知行之间的关系，分别有：知难行易１、知易行难２、知行皆易３、知行皆难４、知先行后５、知后行先６、知行合一７。
此时，要留意脉络：概念上的１２３４５６７，是元素。
须知，元素的组成脉络，凡是不足以【不足以出真知、践笃行】的概念，皆是元素序列的不合理，才会导致【不足以出真知、践笃行】的结果。元素本身，从来都不是问题，问题在于元素序列的合理性上。
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纠结在１２３４５６７上的哪个对、哪个错，却不去甄别１２３４５６７的各自之所适，以及当下阶段最适者为何、为了承接（上阶）与延续（下阶）又各要以哪个来弭合，若这些节点都看不到，那就别提对节点的讨论了。
于是，离于要点的讨论，或、未觉察到当下讨论已开始在远离要点了的讨论，这都很浪费生命。
这种陷区，当警，应避。
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讨论，是要与…能对论者来透过讨论…以促进亲蜜无间的密切协作…进以达成唯有透过协作才能完成的任务。此外，还能于任务达成的…初始…过程…结果，在这些总成历程里，以达亲蜜关系的圆满成就。
这种胜境，当明，以进。
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