五点对你会非常非常有帮助，也就是说孩子们该如何去理解和应用因果思维？
第一，就是很现实的，我们在读书的过程中，我们对于因果的思维的最主要的应用就是打破砂锅问到底，不断的去探寻真正的因，不断的去追溯因果的源头，不要停留在表象，这是第一。
第二，我们要意识到在现实生活中，其实很多时候是没有标准答案的，很多因和果交织在一起的，所以我们在现实中遇到了一些事情，我们就仔细去想一想。
别人告诉你一件事，因为我用了这个东西，所以我的头发就变黑了，你就要去想，他说的是真的吗？到底起作用的是什么呢？他是不是只是为了做一下广告呢？等等等等。
因为我们知道因果性并不等于相关性，相关性也不等于因果性，这是我想说的第二点，现实世界中因果关系是一个非常非常复杂的系统，我们要能够抽丝剥茧，我们要有火眼金睛，看重它的本质，能够找到其中起作用的最大的那个因。
说到这儿了，我就引出了第三点，我想对你说的，关于因果思维特别特别重要的第三个工具，就是说我们要用概率思维来理解因果，这个世界是基于概率的，很多时候我们不要简单的用因果这种，尤其是机械因果把这个世界锁得死死的。同时我们也要有一种思维要意识到，这个世界并不是被设计出来的。
我说的好人有好报这个话题，同时我也希望这件事能够给家长一些启发，是什么呢？我们和孩子交流的时候，别光给孩子讲童话，别和孩子去回避现实世界中的一些真实的东西，必须和孩子讲真话，但是这种真话又不能够是让孩子觉得这个现实世界太恐怖了。
我们给孩子讲真实世界背后的这些原理，一旦孩子能够意识到、理解了这些原理，他就更能够理解这个真实的世界。
接下来要说的就是第四点，这个世界真的非常非常大，我们的一生是非常非常长的，尤其是对于各位在座的同学而言，我这么说是什么意思呢？是因为一旦我们把时间拉长，我们就会知道在某一个小阶段，你觉得天要塌下来的那个因果其实太小了，太微不足道了。
如果我们能够理解人生是一长串因果的话，我们就会知道因和果是互相转化的，我们更应该理解，当一件事情未必那么好的事情发生的时候，我们要把它变成一个有趣的一个，能够激发我的，能够给我带来很大改变的一件事情，不要拘泥于太小的得失。
我们要能够充分的利用这种因果的连续性，重要的是面向未来怎么样走好第2步、第3步、第4步、第1000步、第10000步，何必在第3步第4步的时候就原地被困死在那里了，这一点非常非常重要，这是第四点。
第五点，人生就是像播种一样，为什么这么说呢？播种我们知道撒下了种子，长出了花朵，长出了粮食，但是很多时候播种也没有长出什么东西，什么东西都没长出来。但是人生还是要持续的去播种，到底有多少种子能够长出好的树，长出好的庄稼，长出好的花朵，充满了不确定性，充满了随机性。
所以很多时候我们应该是投入去做，不断的去播种，不要指望短时间内就马上有个有很快速的果出来，这个是我对因果的一个对大家的第五个建议，也是非常非常重要的建议，回到我们现实中我们就可以这么说。
我们的最近的这一次考试，可能就是一个比较短的一个对我们来说的一个因果关系。因为我这一次要考得很好，所以我就要拼命的努力，我要拼命的看书，拼命的复习，拼命的做题，这样因为这个因导致我这次考的会比较好。
但是如果我们把整个时间拉长，在我们漫长的一生中，或者说在我们走入社会之后，我们想要的果是什么呢？这个短时间内的这种因果的投入和我们长时间的一个评估系统是否是匹配的呢？
当然二者是可以兼容的，所以我们在撒种子的时候，别光为这次的期中考试期末考试去撒种子，别光为我们的小学毕业、初中毕业、高中毕业去撒种子，还要为未来撒下种子，这些撒种子动作是可以兼容的。
我也特别想请我们春藤家长学院的家长们意识到这一点，在孩子成长的过程中，它就是像播种一个花园一样，我们再兼顾他的应试，兼顾他的考试的同时，在播下这种特别紧迫的种子的同时，也播下一些面向未来的种子。
就像我们今天所讲到的因果思维，就像你能够和孩子一起来听这个关于因果思维的课程，今天我们的课程就到这里，谢谢大家。看我们的老喻《给孩子的人生算法课》，下一节课我会给大家带来更加精彩的内容，谢谢。
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