六年来，教了500来个孩子，真正坚持到小学毕业的大概在一半，我的流失率大概是7%-11%，所以能坚持三年以上的孩子差不多就一半。各式各样的理由听了好多好多，我只想问，这些理由你真的能说服自己心安理得么？
1.孩子其实挺喜欢你的，就是搬了新家太远了。
2.我觉得他进步不大，听说哪哪哪好，我给他换去试试
3.我那个谁谁谁说，小学补英语根本没用，根本没教啥内容，等他初中开始教了他自己就认真学了
4.你们学校设备、环境不行，那个新开的就很不错，我给他换了
5.那家学校是名师，提分厉害的很，你这学了些年还是这样不拔尖
6.你们价格太贵了，别人打折比你便宜多了
7.孩子学了几年还是这点分，学了有什么用
8.孩子不喜欢，说听不懂
9.孩子回来从来不读不练，他不喜欢就不报了
10.家里条件不好，先就不学了
这些理由，你都说过么？那我来回答你，然后你在想想，你能真的那么能心安理么？
1.搬家这种后来发生的事，绝大多情况下都是早就在计划的了，不会是突然发生的，几个月的时间也没想出解决办法么？还是孩子不能继续上兴趣班对你们来说，根本没觉得这是多重要的事？
2.孩子们的每个小小的进步，都值得去发现、去肯定、去认可，他们在进步就是优秀了，我们真的该更容易知足一点，不要盲目的攀比，适合他人的不一定适合你，别人的爱人好就要变成自己的么？也许并不合适。
3.英语学习不是只有分数一个方面，他真的爱好英语么？孩子喜欢英语么？他的口语交流好么？口音发音有没有问题呢？英语对他来说只是考试的学科，还是自己与这个世界的桥梁呢？
4.英语教学的核心是教师，教师的资质、水平，教师得处理孩子们不断冒出来的学习遇见的困难，以及在学习过程中产生的情绪问题，帮助他们度过、提高、成长，环境、设备真的不会是一个孩子会一直坚持学习4、5年的因素
5.我们在学习汉语的过程中，当我们还是小宝贝的时候，先是每天大量听大人们说的语言，接着是1岁之后我们去模仿发音，咿咿呀呀，然后是5、6岁时开始去写，所以，为什么你要求你的孩子上初中后直接掌握听说读写所有语言技能？成人可以，但孩子们不行，让他们接触、接受，再输入、输出需要那么多年的时间，日常生活中我们上哪儿去看英语听英语？没有语言环境的，爸爸妈妈们要帮小朋友制造的呀。
6.价格，既然最初你就选择了这个学校，接受这个价格，那怎么突然觉得贵？当时一定已经有了更贵和更便宜的，但你最后选择了我们，那价格就不应该成为你之后去选择别的学校的原因，肯定是别的因素让你下定决心的，因为是关系到教育，你觉不可能是一时兴起，像买件衣服一样，嗯，这件漂亮，买！
兴趣班是父母在坚持，不是孩子在坚持
网友评论