诚恳的回答

昨天，我班新转来了一位男生，他的情况也了解了大概，所以对他进行特别的关注和关心。

从昨天开始，我就对他特别关心，哪怕有一点的写字的认真，我也跟上及时的评价我最想让他能够尽快的了解老师，知道老师的良苦用心，消除陌生感，缩短融入班级的时间。

每次我和他交流的时候，他总是很诚恳的给以肯定的答复，这也令我比较欣慰。他在自习也有很多的不好习惯。比如坐在座位上翘着二郎腿，不爱动笔去写，桌子凳子也摆不整齐，这些我发现之后也立刻和他说了，希望他慢慢改变。

今天中午，在上午写，我发现他坐在那，光看书也不动笔在那，我看到这种情况就走向他，跟他说要多动笔，好记性不如烂笔头，要多写多记，这就是很多时候，有些同学以为自己会了，到了考试的时候总是会出错。他和我说，老师我已经很努力了，可是总是记不住，我说你真的竭尽全力去学习了吗？真的一心一意的去学了吗？这时候，他低下头去，默不作声了。我和他说，老师相信只要每个同学用功学习，没有学不好的，还是要真正的用心，不能三心二意。

下午，我因为需要发两张材料，就让想为班级做事的同学举手，第一份的时候，我发现他举手了，我首先是一惊，没想到他能举手，我还是找了前排的两名同学去发材料，第二份材料我还是想让举手的同学发，于是又说想发的举手，这时我看他并没有举手，我觉得也许是刚才他举手我没有叫他，所以第二遍才会不举手的，那么，我赶快对他说，你刚才举手了是吧，他点点头，我就让他来发第二份材料。

我想着，他有这份勇气很可贵，这也是一个很好的让他表现的机会，也许我这次不让他发材料，可能对他的信心的影响是很巨大的，所以我果断让他帮忙发第二份材料，当我叫到他的时候，他别提有多高兴了，我也对我当时的做法很满意，这是一个基础，给了他有表现的机会。

这一天的表现，他的诚恳的表现，也改变了我对他的很多看法，我相信他会变得越来越好，多给他创造机会和展示的平台。