坚持分享第179天。
上周大家在数学课堂上的表现明显比其他几周好，我以为这是转好的征兆，本周一怀着愉悦的心情提前走进教室，安排了几个得力干将和我一起检查同学们的作业。检查完，我怒火中烧，没完成作业的不少，敷衍了事的也不少，我深呼了几口气在心中默念：冷静，冷静，冷静！孩子们出现反复很正常，这说明自己的努力不够！
离上课还有一段时间，我从打开的班班通上搜索了短片《鑫秋》，大家看了一部分，我把鑫秋的基本情况跟大家做了介绍，接着又看了一小段，有的学生眼中泛着泪光，有的学生仍在讨论鑫秋考第一名是因为人家聪明。
我对大家说：当衣食无忧的我们坐在教室里不想学习的时候，有的孩子正在承担着本不该他承担的责任，努力挤时间学习，我们有什么理由不学呢？
本以为大家听了会有所感触，可大家课堂上的表现让我感觉到我好像做了无用功！
周二我一直思考如何调动大家的学习积极性，开始在网上搜索素材，想把这些素材合成一个视频资料，让大家观看。
周三早上我把搜索的资料进行了整理，合成了一段“为什么要学习”的视频，想让大家能从视频中得到一些感悟，三分钟的视频播放完了，我没看到大家沉思的场面，甚至有的同学在观看视频的时候还在瞎起哄，我当时的心情是失落的，可能这些素材还是不足够打动人心！
周四课前跟大家分享了北大才女刘媛媛，本来想让大家观看一段视频，因为时间有限，只把刘媛媛的简介给大家做了介绍。一个在高二还是在全班成绩垫底的学生，最后逆袭成功，考入了北京大学。学法律的她在毕业之后有一份很不错的工作，最后她毅然决然辞去工作，创立了媛创文化，成了最年轻的CEO。就凭借她每天早上很早起床在宿舍门口背书，把宿管阿姨烦的不得不起床给她开门的拼劲儿，她成功了。这个故事够励志，够接地气吧，但还是感染不了你们！
同学们大家想象一下两辆没有发动机的汽车，第一辆被别人推着走，第二辆开始安装发动机，那么只要发动机安装成功，第二辆车很快就会把第一辆车远远地甩在后面。我做这些是为了什么？是想给你们每个人都安装一个发动机，只要安装成功，把你们的学习积极性调动起来，你们的进步绝对一天一个样儿。而第一辆没有发动机的车子迟早会随着被推动人的疲惫而越走越慢，甚至停止！
拿出你们的激情用心感受周围的一切，你会发现学习和生活都有一种你们以前体会不到的美！
下周我希望看到乐观积极，激情四射，充满拼搏精神的你们！
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