最近，帮忙一个初二的孩子，完成他的寒假作业，我感到吃惊，烦躁。吃惊的是，居然初二的孩子被要求去背诵大学水平的文章。他们根本都不知道定语从句是啥呢，那么长的句子，就这样囫囵吞枣的背下去？这不就和旧时代私塾里要求的，学生摇头晃脑塞下去那些文字，一样一样的思路么？这样填塞式的教育，真让人无语啊。用中国式的背论语方式，来背诵英文，这不就是把学生当做知识填塞机器么？反正，我挺同情现在的孩子们的。除此之外，还要有关于美国民族歧视的论文1000字。我的天。请问，这是给孩子的作业，还是给家长找事做？同情完孩子，我又开始深深为中国的家长们感到难过。以前，我总听到许多关于教育体制的抱怨。我一听到，我就本能的瞧不起这些个家长，觉得这些家长不去举重，尽说一些颓废没用的话来浪费时间。真接触到初二的孩子了，我是开始为那些家长们擦汗了。骂吧，骂吧，骂的时候，我需要穿上防毒面具，然后给他们倒水，灭灭火。我也开始怀疑，这出寒假作业的老师，是不是喝多了。那感觉就好像是，当年爸爸要开阑尾炎手术了，主刀的大夫头一天晚上还喝的晕晕乎乎的。老妈发现了，担心问，明天的手术还做不做啦？大夫居然轻描淡写来一句，小手术而已，没事没事。结果呢?第二天差点就划到不该划刀的地方。。。咳。。。那样随意的态度，就和现在出题出卷和出寒假作业的老师的态度，一模一样。还有，英语教材，一到六年级，一条线上来后，七年级，忽然又从ABC26个字母开始，这又是个什么思路？按这个套路，初一的孩子是不是也要再复习一遍汉语拼音啊？反正，众多的疑惑，让我这个曾经的英文教师懵懵懂懂，更是为身边即将升入中学的孩子们感到忧心忡忡，还更为这些孩子们背后的家长们深深叹一口气啊。。。。
带着各样的情绪，弄了一部分的I have a dream我又有一肚子牢骚要发。说真的，我一点都不觉得这是美文。文字当中带着强烈的火药味，愤慨和不满，如同当年知青上京要获得回城的身份一样。只可惜，那些文字，音频能有得到保存么？同样是60年代的东西。这些文字和音频，网上一搜到处都是。那些东西，动不动就被封号。我冷笑一下，大家自行体会吧。。。
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