请想象一下这种情形：虽然行进距离或速度各不相同，但大家都平等地走在一个平面上。所谓“追求优越性”是指自己不断朝前迈进，而不是比别人高出一等的意思。
哲人：健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”的比较。
现在很多的教辅机构都喜欢打着“不要让孩子输在起跑线上”，这本身就是一个极具诱惑性的伪命题，也坑害了不少家庭。很多的父母经受不住蛊惑，让孩子在很小的时候便在各种兴趣班浸泡，这种高人一等的竞争心理，不仅让父母感到焦虑和恐慌，也让孩子的童年布满了阴霾。
哲人：我们应该积极地看待自己与别人的差异。但是，我们“虽然不同但是平等”。
既不当作成人来对待也不当作孩子来对待，而是“当作人”来对待。把孩子当作与自己一样的一个人来真诚相对。
说起来，在养育孩子的过程中，对待同一件事情，在对待自己和对待孩子就采用了不同标准。人说“严于律已，宽以待人”，事实上，我们对自己往往很包容，而对孩子却很严苛。比如说，孩子不小心把大人的手机屏幕摔碎了，指不定会招来一顿骂，但如果是自己不小心掉地上摔碎了，除了心疼一下也就算了。把孩子当作与自己一样的一个人来真诚相对，是值得反思和觉察的。
哲人：我们不断向前迈进并不是为了与谁竞争。价值在于不断超越自我。我不追求地位或名誉，作为一名在野哲人，过着与世无争的人生。
哲人说的与世无争的人生，这是理想化的状态，世人很难做得到。只要是在社会这个群体当中，就不可避免地会与人竞争，而且这种竞争无处不在。比如，分数高低决定学生排名，职位高低决定薪资水平等等，不管是有意还是无意，这就是社会发展的趋势。当然，是良性竞争还是恶性竞争，是与他人竞争，还是与自己竞争，是可以自己作选择。与自己作比较，而不与他人作比较，今天的比昨天的我以及过往的我，有什么变化或不同，学到了哪些技能和本领，只要不是原地踏步，便是进步；只要每天一小步，便是超越。
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