我：有个新发现，你们班的值日有问题，你们这班人2，4，6值三个月；还有一班娃只要两个月，是不是不公平？
老大：天哪，还真是唉……怎么可以这样。
我：不公平，不公平，我给你做个旗，你举着去老师那起义吧～
老大：唉，算了吧，2月也只是半个月，多了两次。别太计较了。
我想：这是“看见”的力量。孩子很多时候并不是觉得问题是问题，但是她很在乎是不是被你“看见”并无条件支持她～
当她发现在很小的事情上都在托举她，这会让她拥有内在力量，有勇气去面对任何问题。
#亲子
我：有个新发现，你们班的值日有问题，你们这班人2，4，6值三个月；还有一班娃只要两个月，是不是不公平？
老大：天哪，还真是唉……怎么可以这样。
我：不公平，不公平，我给你做个旗，你举着去老师那起义吧～
老大：唉，算了吧，2月也只是半个月，多了两次。别太计较了。
我想：这是“看见”的力量。孩子很多时候并不是觉得问题是问题，但是她很在乎是不是被你“看见”并无条件支持她～
当她发现在很小的事情上都在托举她，这会让她拥有内在力量，有勇气去面对任何问题。
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有一句名言：之所以我站的高看的远是因为我站在巨人的肩膀上。在我看来，这就是前人对后人的托举。站在教师的角度，教师对...
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感谢所有帮助学生的人，大家在托举着她。
本文标题：无条件托举
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