语言能力启蒙

语言能力四大要素：社交语言，吐字发音，理解能力和表达能力。

一、社交能力
社交语言包括表达意图（手势，表情，怎么说）和交流规则（轮流对话，了解对方沟通意图，如何保持对话进行）。

关键一：保护表达意图
1.及时回应，等三秒。
2.演示合适的非语言反馈，父母的表情，肢体语言等等。

关键二：通过合适的游戏来训练
1.泛桌游，学习轮流的感念。
2.角色扮演：打开对话，保持对话，结束对话。
3.家庭对话：引导孩子根据情景提问。

二、吐字发音
1.有意识锻炼口腔肌肉：两岁戒断奶瓶；饮食锻炼咀嚼。
2.模仿复述，扩充词汇量。
1）保护表达意愿，掌握交流规则。
2）模仿和复述的时候是感兴趣，扩大词汇的关键是见世面。

自我反思和课后改变：

并不是孩子会说话的时候才是交流。交流的意愿从婴儿时期的表现形式是平时的眼神交流，表情和肢体语言，还有牙牙学语的表现。幸好我们从一开始就乐于鼓励孩子跟我们进行交流，也有及时回应孩子的表达。孩子的表达意愿还算强烈。

需要注意的是：留足够的反应时间给孩子。有些时候我们啰啰嗦嗦地说一通，一句说完还没等到回应，以为孩子不懂就急急忙忙说下一句了。更要注意表达的方式，真诚地接纳孩子的样子，用温柔的表情，开放的肢体语言来引导孩子。

如今孩子到了2岁阶段，要开始注意扩大词汇量。
需要做到：
每天带孩子读绘本，在反复阅读某一绘本中增加语言输入。
在实际生活场景中，多描述物品，描述孩子的行为，把绘本内容在生活中演示。
多带孩子到新鲜的环境，在实际环境中学习新鲜词汇，引起还是的学习兴趣。