Erin
大家好呀，我是Erin，一个致力于寻找更好的学习方法的终身学习者。我们继续拆解《认知天性》，今天拆第六章第三小节。
你们有没有进行过所谓的智商测验呢？小时候你有没有因为别人的一句不够聪明、笨拙、智商低而否认自己呢？
智商值确实在某总层面上可以反映一个人的智商水平，但天才永远是少数的，关于天赋不是有句经典的话嘛：以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。
所以成功永远拼的是勤奋、细节、认真，书里也说到：“关于发展特长，心理学家认为，只要在某一领域持续练习，人们总能将较低的能力发展成较高的能力。”
这再一次证明了，我们的成功与所谓的智商并没有太大的联系。
我们需要做的是在一个你擅长的、感兴趣的领域深耕，通过动态测验，了解自己不同阶段出现的不同问题，从而不断改进，最后成为专家。
动态测验不同于智商测验，心理学家指出，智商测验只是一个静态值，只能表明测验当下人们处于学习过程的哪个阶段，这种测验无法准确评定人的潜力。
那么动态测验如何对人的阶段性学习进行评估呢？分为三个步骤。
步骤一：可以通过笔试测验，了解自己的知识或技能在哪些方面有所欠缺。
步骤二：看到不足后，可以通过反思、练习以及应用之前我们学习过的间隔练习、穿插练习、多样化练习等有效学习方法提高自己的能力。
步骤三：一段时间后再次测验，留意之前欠缺的部分是否有所改善，同时特别注意还有哪些地方需要下功夫。
通过这样的动态测验，我们将对自己的技能有更深入的了解，因为每次测验都是一次改进的机会，相信我们每个人在这样的精进中都能在所擅长的领域有所成就。
好啦，以上就是今天分享的内容，希望对你有启发，我是Erin，感谢您的聆听。
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