现象：在生活中有非常多的灯光，秋天的清晨时，一枚红亮亮的太阳挂在蓝湛湛的天空上，给人一种秋高气爽的感觉。夏天的中午的太阳非常的毒辣，不仅有很多紫外线照在我们的身上还有很多热量。到了春天的夜晚，一枚弯弯的月亮挂在高高的空中，不禁思，想起了家人和故乡。或是那繁华的都市的街头，无数的霓虹灯和路灯，给人一种热闹的感觉。
问题：月亮和太阳发出的光是如何进入到我们的眼帘的？我们为什么能看到月亮的光，太阳的光，还有霓虹灯和路灯的光线呢？光究竟是如何传播的？
猜想：光和声音很像，都能通过气体，液体和固体传播。
实验1：（用于验证光是否能通过气体传播。）找一个光源，放进空气泵中。当空气泵中还有空气的时候，观察是否能看到光源的光。当空气泵中没有氧气后观察是否能看见光源发出的光。
实验一结果：不管有没有空气都能看见光源，放入空气泵中后发出的光。
实验一结论：光可以通过无氧环境和有氧环境传播。
实验2：（用于验证光是否可以在液体中传播）准备一个可以防水的光源，把可以防水的光源置进水中（或其他液体中）观察是否可以看到光源所发出的光。
实验2结果：可以观测到光源所散发出的光。
实验2结论：光可以通过液体传播。
实验3：（用于证明光是否可以通过固体传播。）
1.一个由透明固体做成的罩子罩在光源上观测是否可以看到光。
2.一个由半透明固体做成的罩子罩在光源上观测是否可以看到光。
3.一个由不透明固体做成的罩子罩在光源上观测是否可以看到光。
实验3结果：
1.可以看到光。
2.可以看到光。
3.不可以看到光。
实验3结论：光可以通过透明与半透明物体传播，不能通过不透明物体传播。
问题：光是通过粒子态传播，还是通过波态传播？
猜想：应该不是通过波传播，因为波传播需要氧气，而光传播时可以不用氧气。
实验4:准备一个光源，准备一个可以测试光子是通过波态传播还是通过粒子态传播的仪器。测试光源的光到底是通过哪种形态传播的。
实验4结果： 在不加测试仪的时候，如果光从几条缝隙中传播到一张相纸上，相纸上的呈相所代表的时光，通过波态传播。如果安上测试仪并且把测试仪打开，那么测试光所传播的方式就是通过历史来传播。
实验4结论：光的传播具有波粒二现象。并不单单只通过波现象或者粒子态传播。
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