本文节选自曹文轩的小说《青铜葵花》。节选的是青铜卖芦花鞋的故事。通过一系列的描写,突出了青铜的淳朴善良,给我们留下了深刻的印象。他让我们在感动之余,想到自己应该珍惜幸福生活,想到应该力所能及的帮助贫困山区的孩子。
本文篇幅太长,孩子读书的时间还是不够充足,没有充分地理解文本,导致个别学生做不出思维导图。孩子们默读的速度还是跟不上,这与孩子们平时的阅读量也有很大关系。读得多了,速度自然就能跟上,大脑也变得更加灵活。另外,对学困生关注不多。不能放弃每一个学生的学习,即使孩子不在状态,也要想方设法将他拉回课堂。
今后的教学中,应注意让学生课前预习课文,以便课堂上能够提升阅读速度,更充分地理解课文。课上提示默读要求,训练孩子的默读能力。课堂上应多关注学困生,适当提问一些符合其理解水平的问题,将其注意力吸引到课堂上。
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