今天阅读了新教育年度主报告的缔造完美教室。探讨一间教室的容量与力量、温度与深度，以及对于师生生命成长的意义价值，研究如何通过缔造完美教室来书写生命传奇。
将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，师生汇聚在伟大事物的周围，穿越在伟大事物之中，吻醒故事和精典，编制诗意的生活让教室里的每一个生命走向卓越。
把这间教室当成宇宙的中心，天地间的所有美好在这里呈现，在岁月中汇聚成生命的大河。一边关上教室的门，将这个世界的冷漠与暴力关在门外，一边打开教室的窗户，让风带着整个宇宙的信息进来，一间完美教室的容量可以是无限的。
努力在教室里过一种幸福完整的教育生活，让教师和学生在充满信任、愉悦、和谐的氛围中学习、游戏、创造，超越分数的异化，但仍然确保教学的高质量。
师生共读共写共同生活，拥有共同的语言密码，班主任、各学科教师、学生、父母以及相关人员组成的共同体中，信息与情感、知识与人格充分的交流交融。
努力让知识经历重新发现的过程以及伴随着喜悦，通过唤醒沉睡的知识，进而以知识唤醒我们自己的灵魂，在心灵与知识、与他者、与自我的三重对话中，实验深刻的共鸣，体察到生命与宇宙的庄严，每一个课堂的细节都是朝向完美教室的努力。
以文化为自己的教室立魂，让自己的教室、自己和孩子们书写出独一无二的故事。中国文化的根本精神，就是这个故事的主题与主旨，要把传统文化的原创精神作为最重要的财富，注到教室里，散发母语的芬芳、馨香和温度。
呵护每一个孩子的心灵，关注教室里的每一个孩子，关注教室的每一个角落，让每一个孩子成为教室的主人，每个孩子的潜能得到最大的实现。守住每一个日子，每一个日子都值得珍惜，那些看似平凡普通的日子，如果我们用心去做就能够把它们擦亮。下最平凡的苦功夫，做最不平凡的大事情，把小小的教室缔造完美。
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