目标:
老大:不犯倔
老二:不哭闹，自理能力的训练
关于老大:
昨天晚上跟老大约定好了，如果今天一早能及时起床，我就送她去姥姥家。否则只能待在家里。于是大清早上我没有喊她起床，而是按照约定让她自己解决，用闹钟起床。眼看时间有限，马上到了我该上班的时间，我就收拾好包准备出门，当我要走的时候，她跟我说，妈妈你送我去姥姥家吧。我说哎呀宝贝对不起，我上班时间到了，马上就得走，今天不能送你去姥姥家了。（让她充分体验失败感）我注意观察她的表情，有点不高兴的样子。我走之后又给娃爹打电话，叫他不要心软送她去姥姥家。我只是想让她有个教训。
晚饭后我考她英语单词，大部分都不会，非常生气，真有心想训她一顿！可能我的语气很生硬，她就开始犯倔啦，你怎么说她就是不配合，真的能把你气疯！最后我冷静后，缓和了语气，她慢慢地也开口说话了，证明她想跟你沟通，只是听到我生硬的语气就开始无声地反抗了。最后我们一起约定了有关学习的事项，还有生活方面需要她执行的部分，还有就是积极暂停的手势，以及交友的规则等等！
关于老二:
每天不演节目就不行!
今天睡觉之前洗漱，还是洗脚水的问题，再一次把水弄得满地都是。我说这已经是你第二次犯错了，所以今天我要让你把地板擦干净。他很痛快的答应了。于是就按约定好了的进行了。他一边擦一边问我行不行？我说如果你不能很快完成，那么10:00钟我们上床关灯睡觉，就没有时间讲故事了，妈妈会说到做到的！他一听着急了，问我还有多少时间？原本他以为他可以一直玩到他想要结束的时间。最后他把所有的事情都做完了，我对他说，宝贝，你做的又快又好！谢谢你的配合！我们还有十分钟可以讲故事，我希望你以后会记住不再玩水了。他点头，但是我真不知道他还会不会犯同样错误啦！
工具运用:提前告知，约定，执行，鼓励
总结:
有时候你觉得孩子会屈从你，可是你错了，她们会以各种不配合来反抗你！所以要大人有足够的耐心去引导！
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