怎样与孩子合作

鼓励孩子跟我们合作，不是要让孩子变成温顺听话的“乖乖仔”，而是要让孩子从小养成好的性格和习惯，尽早地自立。

为育儿而焦虑的家长们，都希望孩子能听话，但常常事与愿违，因为我们在鼓励孩子与我们合作这件事情上有很多误区，最常见的错误做法包括指责、谩骂、威胁、命令、挖苦等等。这些方式简单粗暴，有时候也会有一定效果，但这些方式的本质是一种暴力，是用你的力量在强迫孩子。孩子有时候迫于淫威，会暂时配合你，但其实他们的内心是抗拒的。有时候他们甚至连暂时配合都不愿意，反而产生了逆反心理，因为他们的情绪没有得到释放，他们并没有在内心认同你。他们只是觉得你很可怕、很啰嗦、很烦人，想要尽快远离你。

那么，要鼓励孩子与我们合作，正确的做法应该是怎样的呢？有四个技巧：

第一个是描述，描述你所看见的问题。比如，小孩玩水，忘记关水龙头，弄得卫生间到处都是水。你不需要把孩子臭骂一顿，你只需要描述自己看到的事实，“宝贝，浴缸里的水溢出来了。”孩子马上就会知道自己做错了。描述是为了避免指责和埋怨，注意在描述问题的时候省略“你”字，比如，“你把牛奶撒了”，“你把瓶子打碎了”，这听起来怎么都像是在指责。而省略“你”字之后，就变成“牛奶撒了”，“瓶子打碎了”。你看，这样就变成描述一个客观事实，不带有不满的情绪。

第二个是简单提示。比如，孩子玩完玩具不收拾，把家里弄得很乱，你不需要对他咆哮，或者讲一番爱整洁的大道理，只需要提示一句，“玩具需要回自己家哦！”孩子立马就会明白。

第三个是说出你的感受。比如，孩子总喜欢打断你说话，很不礼貌，你可以说出自己的感受，“我的话还没说完，就被你打断，我觉得不高兴。”注意，是说出自己的感受，而不是批评，什么样才算批评呢？比如，“你真没礼貌，总是打断我说的话。”

很多家庭教育类书籍，都强调要用积极正面的态度管教孩子，似乎家长不能有任何负面情绪。这里不同的意见是，“家长可以说出自己的感受，这样会减轻自己的负担，家长不必永远对孩子保持耐心，孩子也没有我们想象的那么脆弱。”如果我们明明生气了，还装出一副很有耐心的样子，可能会适得其反，孩子会意识不到问题的严重性，意识不到自己行为的错误。所以，我们可以说出自己的情绪，不过要注意去掉攻击性的字眼，不要威胁孩子。

第四个方法是写便条，把便条贴在家里的不同位置，作为提醒。比如，在电视机上贴着：“在开电视之前，想一想，作业做完了吗？”这样就省得每次为了看电视和做作业的事与孩子争吵，而且，孩子都期望收到小便条，就像期待收到礼物一样。 

不管是说话，还是写便条，我们希望孩子配合自己，都不妨跟孩子说个“请”字，这一是给孩子树立讲礼貌的榜样，二是建立一个民主和平等的家庭氛围，这样会让孩子更有自尊感，也更愿意和你亲近。

鼓励孩子与我们合作，不是要用一套方法操纵孩子，好让孩子言听计从，而是要去培养孩子的进取心、责任心，以及体谅他人需求的能力。如果我们能找到一套正确的语言，就会让孩子的心灵不受到伤害。