今年中秋假期，我与学生李炫昱在扣扣上聊天。
最初是她分享了几张家乡的晚霞照片给我，然后我发了我那天看日出的视频及几张照片给她。这跟女孩子很像当年的我，但比我更细腻、纯真、真诚。所以我情不自禁忘记自己是老师，而选择与她进行朋友般的分享与交流。
那天晚上我做了一个梦，梦见跟806班同学一起上战场，梦里面战争的无助、悲痛，一直在我醒来后还萦绕心迹。于是我把这个梦分享给她。
今天上午第三节课，跑操耽误了近20分钟时间，只剩下25分钟，我便提了几件事。我这个人一说起话来真的没完没了，说完发现只有几分钟就下课了。想想，我决定跟学生分享那个梦。
只记得我边说他们边笑，尤其是我提到某某同学在梦里与鬼子厮杀的场景，大笑不止。最后讲完，我告诉学生说：“我之所以愿意将梦里的故事分享给大家，是我觉得着弘分享是一种幸福。我的幸福今天在45位同学面前说出来，就变成了45种幸福。尽管梦里奇奇怪怪的场景，但时至今日，我依然能想起与你们在梦里同生共死的画面，想救而不能的悲痛，这虽然只是梦，但对于我来说，却是一种牵挂。”这段话我站在教室前面对同学们说出来了，这不是一种矫情，而是一种温暖的传递。我相信，当我学生们知道老师做了一个关于他们的梦，他们是幸福的。在这种幸福的传递中，我能感觉到我与他们靠得更近了。
另外我也不忘传递一个概念：生活中有意义的事情往往值得记录与分享，可能只是一个普通的梦，可能只是一次普通的日出、日落，可一旦记录下来，便成了一种记忆；一旦分享出来，便收获了一种幸福。
这节课下课后，易红权和彭思扬便跟我一起走回办公室，一路跟我分享他们关于梦的想法。易红权给我分析了他关于梦的理解，他说：梦是现实潜意识的折射，于是我趁机推荐了《梦的解析》给他。哈哈！
今日幸福的一课！
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