一、语言智能，多听多说，说完整，表达清楚。从小多记多背，多存一些经典的名篇名著在脑海里。
二、数学逻辑智能。数学能力不要死记硬背，要结合生活实际来演练。可以画图，借助实物来演示等方式。
也可以用舒尔特方格训练对数的敏感度，同时还可以训练注意力。
三、空间智能。
引导孩子多画画，多用图画表达。
练习方位游戏来开发孩子的空间智能。上下左右，前后里外等。
常给孩子玩拼图、魔方、走迷宫、搭积木、折纸等
四、身体运动智能
好动，喜欢动手操作。
多参加体育运动，表演游戏，练习手部的精细动作，捏面塑，橡皮泥，夹豆，穿针等。
不是心灵手巧，是手巧心才灵。
五、音乐智能让孩子听
喜欢听音乐或歌曲，会打拍子，跟着节奏跳舞。对音乐敏感。流行歌曲，听几遍就会唱。
多让孩子听音乐。
听大自然的声音。走到自然中去。
提供一个音乐环境，推荐一种巴洛克音乐。
放音乐也可以训练听觉。
六、人际关系智能
有很多好朋友，是大家 的核心，有号召力，其他小朋友愿意听他的。
能很快认识许多人。我们常说的“自然熟”
善于察言观色，感觉出别人的情绪变化 。
有同情心。
喜欢教别人，经常充当老师的角色。
越早开发孩子人际关系智能越好。
教孩子做自我介绍，角色互换游戏，父母与孩子的关系互换。多交朋友，养成和孩子交流的习惯。
七、内省智能
有自知之明。
对自己的价值很敏感。
喜欢模仿别人。
表现出独立的个性。
做事有条理，为自己做计划和安排。
这一点我们家老大真是差太远了。能理解别人，特别是自己亲近的人。
培养孩子的自我认知。鼓励孩子勇敢表达自己。
激发孩子对属于自己的一切都感到自豪。
赞赏孩子的不同，积极评价孩子的不足。
不为孩子设过高的、难以企及的目标。
培养孩子的自尊心和坚持性。
行动目的坚持性，提出合理的要求，严格和激励，培养孩子的自控力。帮助孩子控制自己。
八、自然观察智能
对自然感兴趣。
多带孩子到大自然中去。调动孩子的多种感官。
引导区分和概括。
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