感恩“扬帆计划”

2016年，一个偶然的机会，我们学校加入了“扬帆计划”受捐学校的大家庭。尔后，我以学校图书管理员的身份向扬帆计划递交学校的资料后，并为孩子们申请图书。没想到不久后就收到了扬帆计划给学校寄过来的图书和一些体育器材。2016年春，我们学校刚成立，学校缺乏的资源很多，校长对阅读特别重视，可是我们的图书室一本书都没有，那个时候学校也没有篮球场。所以扬帆计划给我们寄来的爱心礼物，真可谓雪中送炭！还记得我们的体育器材收到的第二天就是三八妇女节，学校举办了女子拔河比赛，用的就是扬帆计划给捐给咱们的绳子。

随后，扬帆计划又给咱们建立了一间“朋朋哥哥图书馆”，当我接到扬帆计划负责管理员——尹春玲女士打来电话说我们学校可以申请这个项目的时候，我特别开心。后来，虽然我生二宝请产假了，但是一直在和扬帆计划联系。当我产假期满回到学校的时候，首先想看到的是图书室，因为我还没有看到他们给我们捐赠的“朋朋哥哥图书馆”。没想到的是，我在这里一直没有找到“朋朋哥哥图书馆”，只看到他们捐赠的那么多书，有些已经被学生借到班上去了。我一直想问同事和领导那块牌子怎么不在墙上呢？可是又不好意思问。直到有一次，我经过学校教师会议室的时候，发现教师会议室隔壁有一间高大上的会议室。我好奇地走进去瞧了瞧，原来那张“朋朋哥哥图书馆”的牌子被规规矩矩地陈列在那里，它是那么神圣，可以看出学校对这块珍贵的牌子多么重视和爱惜。就在去年，扬帆计划联合科颜氏，又给咱们学校的一百多个留守儿童带来了新的福利，他们为孩子们请来了舞蹈培训中心的专业舞蹈老师，给孩子进行关爱留守儿童项目一小时的专业训练，让孩子们在轻盈的舞步中找到了自信。 这是我们学校三年级的孩子，他们在书海里遨游的样子多么可爱啊！ 我们学校在阅读上是花了很大的精力和时间来践行的，自从有扬帆计划的爱心人士给我们捐赠图书后，我们每天下午第三节课就是阅读课。每个班级每周要上交一篇读后感或读书笔记。 感恩“扬帆计划” 感恩“扬帆计划” 感恩“扬帆计划” 这张图片很有意思，这是今天中午，三年级的孩子们在表演节目。他们表演的内容居然是自己编排的。主要的目的是告诉大家要多读书，少玩游戏或不要玩手机。 今天中午，我还给三年级的孩子们讲了一本《三毛流浪记》的绘本，我先放了三毛流浪记这首好听的歌作为导入，然后陪孩子们一起看了书的封面上的图画。这样的导入是希望孩子们喜欢上这本书。 接下来我用的是希沃授课软件用手机把图片发到多媒体上，孩子们看到图片能有自己的思考。但这个速度有点慢，在讲解的过程中我设置了一些简单的问题，和孩子们一起讨论：三毛掉进河里，他怀里抱了一条和他差不多大的活鱼，他怎么还没死呢？”孩子们对这个问题各抒己见，众说纷纭，总之就是三毛的命大呗！我相信朱自强先生说的：“儿童是成人之父”，他们的想法和智慧往往超出大人们的想象。今天的阅读课上，我用丑态百出来形容自己一点都不为过，因为我时而是好心的老渔翁，时而是上海的有钱人、乞丐、高跟鞋妇女等，我时而声音低沉，时而激情高昂。和孩子们一起读这本书，希望孩子们能意识到自己是无比的幸福和幸运。生活中遇到再大的困难，都要像三毛一样自己想办法解决。陪孩子阅读，给孩子讲故事，是多么有趣的一件事情啊！也许正因为我有这样的爱好，就在今年3月，我有幸入围2018阅读改变中国年度点灯人。如果不曾遇到过扬帆计划，也许就不会有以上的这些故事。感恩遇见，感恩有你们！