初二孩子问题多。
今天一位家长给我电话，说：“老师，孩子在学校又惹事了？”我说是的，您孩子中午不午休，还说话，声音很大，影响别人休息，开学一周，几乎天天中午大声说话，还自己换位儿，我提醒过他，如果再说话，就到教室外面午休或回家午休。上周五中午，班长跟我说，你家孩子说话实在太厉害了，不听管教，为所欲为，班长都受不了他了，影响同学们午休，大家意见很大。
然后我让他中午出去反思，他就生气地摔门而出，声音很大，我问他为什么这样，他昂着脖子，一副怒气冲冲的样子，说他愿意，我说你愿意，别人还想休息呢，再说做人最起码要有素质，你有情绪不能发泄在门上，有话好好说， 老师替你做主，这样做事我不能理解。家长无奈地说，老师我能想象的到，他能做得出来，天天嘱咐他好好表现，就是不听，真拿他没办法。
又问孩子在学校表现怎么样，我说，比初一刚进校时表现好一些，但是比初二上学期还是逊色一些。家长说老师对不起，又给您添麻烦了。
然后突然哽咽着说，老师，我今天跟你说件事，你不要跟别人说，我怕孩子受影响。她说，孩子两岁时就跟他父亲离过婚，后来为了孩子上小学，为了给孩子一个完整的家，在双方老人的劝说下，复婚了。
复婚后，我们也磕磕绊绊，经常吵架，我实在不能容忍他爸爸的是，他当时对我家暴过，所以我跟他离婚。复婚后，他不再打我，但是经常打孩子，孩子只要犯了错误他就往死里打，而且经常骂孩子，骂得话很难听，把孩子自尊心揉碎了，踩在地上再跺两脚，他从来没有考虑过孩子长大了，说话要注意给孩子留面子，而且他爸爸有狂躁症，上来一阵，控制不住自己，就想打人，这些年为了孩子，我忍了再忍，我实在忍受不住了，不瞒您说，老师，我下定决心要跟他爸爸离婚。
我说家长您跟他爸爸离婚很简单，但是您考虑过孩子的感受？孩子心灵受伤，缺少父爱或母爱，性格很容易出现问题。
你说你带着孩子，一个母亲是柔弱的，再说你家孩子性格冲动，冲动起来，做事不顾一切，不考虑后果，而且经常说脏话，骂人特别难听，初二正是孩子的青春期，叛逆期，这个时候的孩子出现问题，你是管不了他的，你会感到很无助的，但是一个强大的父亲是有力量的，他能管得了孩子，再说你的孩子成绩正处于普高边缘，你们给孩子完整的爱，孩子，用心学习，会考上普高，但是如果你们离婚，对孩子的影响肯定很大，我觉得你们为了孩子也应该保持家庭的完整性，因为你们夫妻都希望孩子好，在关键时刻，你们必须给他助力。所以我建议你们再缓两年，等孩子考上高中，再考虑婚姻问题。
家长说，老师你说的问题我会考虑的。然后家长哭哭啼啼地挂了电话。
孩子问题一定是家长问题。
家庭成员之间沟通方式上的粗暴。
孩子父亲非常冲动，暴力，经常说脏话。只要孩子出现问题，他父亲沟通方式简单粗暴，对孩子非打即骂，在父亲的影响下，孩子性格受其影响，解决问题的方式也如出一辙。
对待孩子教育方式不一致。
父亲属于严格型，母亲属于溺爱型。看到孩子有问题，父亲严加管教，每次看到父亲管教孩子时，母亲总是护着孩子，当着孩子面指责父亲，甚至把孩子拉到另一个屋。不同的教育方式导致孩子憎恶父亲，孩子出现问题，父母不同的教育方式，导致孩子的思维被“撕扯”。
怎样才能解决孩子问题？
父母做好表率。
父母是原件，孩子是复印件，复印件出了问题，一定要从原件身上找问题。父母是家里最好的风水，夫妻感情要好，父亲态度温和，做事不冲动，不暴力，说话文明，面对孩子问题，父母要站在同一条战线，在孩子面前立场一致，不能一个往东，另一个往西，父母改变了，孩子才会被影响 到。 当父母好了，一切就好了，父母是家里一切的根源。
尊重和接纳孩子。
教育的最大悲哀就是把孩子的羞耻之心弄没了！ 如果孩子的尊严被扔到地上，也许一辈子就捡不起来了。所以，尊重孩子的人格和尊严比什么都重要！！！如何做到尊重？
教育的本质是经营孩子的精神世界，做到一张口就给孩子能量感，愉悦感，成就感！
网友评论