绘本讲师训练营【33期】16/21-阅读原创-《大卫惹麻烦》

33006-袁知殷（16/21  20190717）

书名：《大卫惹麻烦》

原名：《David gets in trouble》

作者：【美】大卫*香农  文/图

翻译：余治莹

出版社：河北教育出版社

出品方：启发文化

封面

这是凯迪克金奖获奖者大卫*香农的另一部作品，风格和内容与《大卫，不可以》很相近。

封底

从封面与封底的阅读中，看到大卫在坐着小板凳反省，还看着闹钟，等着时间到，封底代表的时间一直流淌着。是思考与反省的时间。

每当大卫“有意”或者“无意”做了错事，他就会表示自己不是故意的。在整个故事里，却没有出现一个“不”或者错误的暗示。从文字的角度出发，完全是大卫第一人称的想法与解释。这表示孩子的内心表达，或许是孩子的本意，也或许是孩子的谎言。

孩子的出发点是：玩

这故事更多是希望孩子能直面自己的感受，表达与分享自己的“用意”，这才是一个家的温暖。这时，有的家长会生气甚至担心孩子撒谎的问题，其实，撒谎，是人类保护自我的一种本能，孩子也是个体，它也有保护自我的意识。比起孩子撒谎与犯错，我更害怕这种撒谎的自我保护成为常态化，并且封闭自己的内心，而不把内心分享与诉说，这才是我作为父母教育的失败与真正担忧。快乐与忧愁都能通过分享与分担，成为家人之间更密不可分的亲密关系。回想起小时候，如果真的多点沟通，多点包容错事背后的动机与原意，可能我还真的会开心很多。

故事，都可以以大卫的角度，和第三者的视角去看待事情，孩子的犯错，总是那么可爱。最后大卫像妈妈认错了，承认自己做错了，道歉了，妈妈给了一个爱的拥抱。

有文字是一种感受
抹去文字是另外一种感受

把文字挡住，看看故事，把图片挡住，看看文字。其实视角不一样，故事是就会不一样，看书，是看孩子，也是看自己。

家人，一直，爱，都在。

——小四to诗萱宝宝

2019年7月17日