一、简答作业
1.请简述作者认为图书的分类标准*
1.小说类
2.论说类
2.1实用性
2.1.1实用手册
2.1.2教导性论述（广义的道德论述）
2.1.3演说
2.2理论性
2.2.1科学
2.2.2哲学
2.2.3历史
2.请简述分类过程的内部逻辑*
针对从感官系统中认知的对象，经大脑提问这是什么，将对象的特征与分类标准作比对，回答问题得到经过分类的新对象，再对新的已知对象根据分类标准的规则（我觉得这里理解成规律好一点）作判定判断下一步的归类和执行等。
二、圣诞树模型：
四个收获：
1.对分类的复习更新
2.分析阅读范例
3.对第六章内容的一些理解
4.感恩心情
三个感受：
1.老大的强力底板、CEO的分类课程以及揩油活动的难啃环节“分类”经过这次课的复习，更加深了印象，并且经过这一章书的论述和老大反复针对分类重要性的强调，以及近来自己的实践，深感分类对于管理来说太重要了。
2.书作者确实啰嗦，译者怎么翻译完成的？其实书作者也爱显摆，哈哈，有老大的影子。
3.分析阅读的第一个规则，其实就是检视阅读的结果，完成了检视阅读应当得到对读物的分类，这一规则我理解是从检视阅读过渡到分析阅读的一个承启。
二个改变：
1.分析阅读，没有那么困难吧
2.不掉队。
一个行动：
分析阅读第七章去。
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