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子众儿童绘画精品班线上分享1——日记画

子众儿童绘画精品班线上分享1——日记画

作者: 蓓蕾_57f2 | 来源:发表于2018-01-15 09:12 被阅读0次

**下文是我根据当天胡子老师的口述,做的一些记录和整理,有部分内容也是根据我自己的理解,加以修改和增减。

儿画线上分享——日记画

2018-1-9

子众儿童绘画精品班线上分享1——日记画

(以下斜体部分为百度搜索,仅供大家理解日记画的大概含义和操作参考)

日记画

日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材,而且是孩子童年生活的一种记载。长大后,孩子再回头来翻看他的日记画,回忆起童年的点点滴滴,会是一种多么快乐的感觉!

日记画的好处

一:可以满足孩子爱涂鸦的天性,尽情享受表达自我感受的乐趣。之前,每次兴趣来了,抓起一张纸就画,要么乱画一通,要么总是画那几样东西:公主、小女孩。而日记画的形式是,专门订个本子,这样,画都在一起,不会东一张,西一张。而且,画画的主题会更加丰富,从生活中寻找素材。

二:有利于孩子养成观察分析事情的好习惯,增强观察力、分析力、想象力和创造力。

因为有日记画的要求,孩子在平日生活中会更加留心:今天哪些场面、事情值得一画;哪些细节要画下来。

三:增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后,要口述画的内容,其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以,日积月累的口述锻炼,对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

日记画的操作

1找一摞白纸,用打印的方式自己做一个封面,内页页眉上打印上日期、天气等。然后装订,就OK了。

2 画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔,是因为它造型大胆、准确、形象概括洗练、画面效果醒目,不易重来修改、利于孩子建立自信。

3 画的时候,可以指导孩子从两方面寻找题材:日常的生活或者听故事后的想象。画之前,家长可以先和孩子讨论:今天做了什么有趣的或者特别的事情?什么人在什么地方、有什么物品?

画的时候,要启发孩子突出典型场景或情节,把主要表现的内容放在画面中心位置,使画面一目了然。画完后,可以进一步启发孩子,在空白处补充一些与主要场景相关的细节,使画面看上去更加丰富。

4 孩子口述,家长记录文字写在画的空白处。

5 可以每天给孩子的日记画一个评价:分三方面:有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性);好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等); 有创新 (指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的,可以由孩子和家长同时评价。

子众儿童绘画精品班线上分享1——日记画

大家好,我是胡子!今天给大家分享一种儿童绘画的形式——日记画。

一、日记画作为绘画的一种形式,其实对孩子的发展是非常有帮助的,它没有很宏大的主题框定,它就通过记录或平日里的一些小故事、小细节,来养成一个比较良好的绘画习惯,来培养孩子的图像表达能力、观察事物和自我思考的能力。

或许,孩子的作品会有一些,在你看来比较稚嫩或者笨拙,但是,里面有一个很重要的东西,那就是“真实”。是孩子非常真实的在表达,他/她们内心感受和生活体验的一种方式。

对于一些对绘画有兴趣的爸爸妈妈们,如果你们可以和孩子一起画日记画,然后互相平等的交流、沟通,那就更好了。

很多家长让宝宝画画的方式是:宝宝给你张纸,你今天想画什么就画什么吧。

个人觉得,这不是最好的方式,特别是宝贝还小的时候,最好是要家长也参与在孩子画画的过程中,而日记画就是这样一种方式。

日记画需要家长和孩子的共同参与,平等沟通,在过程中,最核心的一件事情,是陪伴,是彼此的互相尊重。

二、

如何陪伴?

有时,家长会发现,孩子的作品可能比较单一,容易重复,那是因为孩子的视角和眼界比较狭小,容易造成思维的局限。

所以,多多和孩子一起参加一些活动,比如,去公园接近大自然、去科技馆、体验游乐项目、观展等等。要和孩子一起体验、参观,而不是“为了”孩子而去。你是否也全心投入,孩子能感觉得到。

还有,生活中的一些小事情,可以叫孩子一起参与,比如,简单的家具组装组合,等等。因为在这些共同参与的小事情中,孩子会感觉到,你们是平等的。

用心陪伴,就能彼此尊重。

三、家长要知道耐心等待。

每个孩子的花期都不一样,有的开得早,有的开得晚,家长有时候不要操之过急,要相信自己的孩子,有ta们自己的花期,如果你内心焦虑,这对孩子的成长,也许更是一种额外的压力。

四、培养孩子独立思考的能力。

很多家长喜欢“评价”,自己进行评价或者比较,也叫老师评价,这样孩子画画,就会像一只鸟被困在笼子里一样,很容易跟着大人的思维走,缺乏自己对于结果的独立思考能力。如果你可以让她养成独立做事情的习惯,她的绘画表达,会像出笼的鸟儿一样,非常自在,快活纯真。

五、培养孩子的表达能力。

孩子还小的时候,可以由孩子口述,家长整理,写一些文字在画的空白处,当孩子慢慢长大了,孩子可以自己慢慢用拼音加文字过渡到直接自己用文字进行记录,这对孩子的文字表达能力也是一种锻炼,也让日记画更加完整。

日记画,看似和写日记一样很平常,但是要坚持成为一个习惯,又是一件比较不容易的事情。当日记画积累到了一定的数量,我们翻开那一本本、一册册,相信会有很多瞬间和感动浮现在我们眼前,那就是我们和孩子一起成长的纪念册!

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