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管理学之“人与行为”

管理学之“人与行为”

作者: 浮生若梦1226 | 来源:发表于2019-04-19 09:05 被阅读0次

    1、状态自尊是管理他人切入的要点。

          (1)自尊其实是一种情绪的状态,而如果在工作中,有好的情绪,即有好的状态自尊,比如被表扬了,那么员工的积极性会高很多。那么作为管理者,那么就应该根据每一个员工的“状态自尊”的基础上去建立管理架构。

        (2)状态自尊还可以引发让员工额外的进行工作,这里就涉及马斯洛的需求理论。人的需求是需要一级一级的被满足的。在职场上,我们绝大多数人,追求的是受到尊重的需求和自我实现的需求。那么我们作为管理者,就应该多从这两个维度进行管理,让员工的受到尊重以及自我价值的实现更对管理更加的有利 。真正的管理,应该是努力帮助他人改变工作的情境,创造好的工作环境,激发员工的动力,控制员工的情绪。


    2、动机理论是了解他人的基础。

         (1)每个人做每一件事都是有动机的,就看这个动机值不值得去研究,或者这个动机对我们而言重不重要。我们的主题是管理学,那么任何人在工作中的业绩表现,都可以归因于两样东西:一是能力,二是愿望。能力是不好说的,与个人的自身条件有关,那么愿望是可以研究的,愿望在管理学中称之为动机。这还是与马斯洛的需求理论相关,当一个人成为采取某种行为的决定因素的时候,这种需求就是动机。所以我们管理他人,就需要透过行为的表象,试着找到他们采取相应行为的动机。

        (2)从工作的角度来讲,我们可以简单的分为三种动机,一是“获得成就感的动机”,二是“获得权力的动机”,三是“获得归属感的动机”。但是这几种动机又不是割裂开来的,往往很多人都是有多种动机的结合,所以我们作为管理,需要在人的身上下功夫,观察和判断每一个下属的动机,然后用各种方法去建立和形成愿望。

        (3)管理学的大师弗洛姆认为:“如果一个行为被人们认为是有助于达到他们的目标,他们就会接受;而如果判断下来这个行为会导致负面结果,他们就会拒绝。”弗洛姆的逻辑隐含了一个 “ 从动机到愿望,从愿望到努力,再从努力到目标 ” 的这样一个管理的逻辑。所以在进行目标管理的时候,首先要想一想能不能从改善动机、改善员工自身愿望的塑造过程这些角度做些文章。


    3、80后和90后的管理问题。

        (1)今天的分享提到了2个概念,保健因素和激励因素。保健因素就是为了满足衣食住行这些基本需求。工作场所的条件过得去,组织给员工提供了必要的环境,然后人际关系也过得去。这就是工作的基本需求。但是这个保健因素却是基础,试想一下,一个人连基本的保健因素都得不到满足,那么她会想继续工作吗?我想十有八九有了新机会就立马跳槽。

        (2)激励因素:就是自我实现和受到尊重的需求,这是第二类需求。薪资福利是不是比别人高?职位升迁的通道是不是比较顺畅?一个人能不能在社会上获得面子、成就感和满足感?有这类需求的人看的是公司的前景发展,公司的价值观是否与自己的价值观匹配。

       (3)所以要想带出一个好的团队,不能仅仅靠保健因素,一定要依赖激励因素,使员工对工作产生正面的情感。


    4、管理80后和90后的建议。

       (1)给任务的时候一定要明确。管理者要能够相对清晰地提出问题,而不是大而化之地给人家一个工作方向。这一点我觉得有个岗位说明书很重要,这个岗位说明书是非常具体的,要求和目的都要明确,而且需要根据不同员工能力的大小来匹配。要善于安排一些能够指导年轻人的有经验的中层,必要时给予帮助和辅导。这里面就需要非常有耐心,这个是心态上的准备。

       (2)要善于定好小目标,这是方法层面的建议。管理者要善于把大目标分解成中目标和小目标。目标越小,评价周期越短,效果会越好。小目标的完成可以帮助他们建立自信和能力。如果想做的更好,我们可以学习其他好的公司:他们对年轻人的管理,有点像搞游戏竞赛,目标清晰,奖金差距大,公开透明,大奖大罚,充分调动了年轻人的好胜心。

        (3)一定要给年轻人即时反馈。一个阶段的事情完成后,必须要有一个明确的评价,特别是对80后和90后,要有即时性的反馈。让他们觉得自己做的事情是有价值的,是被领导所重视的。

        (4)不要吝啬鼓励。当年轻人取得了阶段性的成果,一定要给予及时肯定,适当地要给予表扬。一个2岁的小孩都需要被表扬,更何况我们大人,而我们8090后的人其实被表扬的不太多,那么我们管理折,能够适当的给与表扬,那他们一定会更开心的工作,也属于马斯洛层次需要论的基本原则。


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