学期第一次辩论。

      这个学期的第一次辩论即将开始了，这是我第一次参加。少年应该有梦想和少年应该没有梦想。自从杨老师给我们布置了这个辩论作业，我就开始好好的准备。但是我支持正方。我准备的大多数观点都是正方的假如有一个明确的梦想，那就有一个明确的目标。可惜我在分组的时候被分到了反方，还没开始辩论双方的队员就已经有一点摩擦。在拉陪审团的时候有三个人都到我们组来了。我们组更是信心十足。在辩论前双方的准备都十分充足。无论是在课间，还是在运动时间，甚至在睡觉前都在讨论，制定计划。甚至还要有间谍，打听打听对方的辩论顺序。以此更好得知道对手是谁，并且专门准备针对他的观点。

      辩论赛即将开始了。我们把桌子摆成一个长方形。最前面坐着四位陪审员。左边是我们反方，右边则坐着正方。最后是观众我们。比赛还没有开始双方开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。随着比赛开始，正方一辩开始称述观点。最主要的观点就是少年时期应该有梦想。他会为这个梦想努力而奋斗。而我方的观点有很多。1少年时期没有能力去指定真确的梦想。2少年时期会应为追梦而放弃学业导致没有能力去在社会立足。3一旦梦想失败，他会对自己自暴自弃，因此产生不良后果。辩论主要围绕在梦想的定义。我方提出假设如果梦想是想发财，从此走向偷窃的不归之路。双方最后在争论梦想的定义。后面到了自由辩论环节，我们反方轮流攻击四辩，最终反方赢了。我认为整场辩论有许多好观点，但却没有事例。只说了观点，没说原因，也没说会导致的后果。

      我的观点是少年时期不需要有梦想。1等到成年后有了足够的思想和知识后，你能更加好的判断梦想是否真确，是否是自己真正想要的。如果在小时候喜欢唱歌，天天不认真上学，只知道唱歌，但长大后发现这不是自己真正想要的，到时候后悔来不及了，甚至无法维持生活。2梦想可以成为你的目标，也可以成为借口和心理安慰，整天碌碌无为，但说服自己还在追梦，是有希望的。或者把梦想做为借口，说自己在追梦。这是我的观点。

      希望下次辩论我能更好得参与进去，贡献我的观点！