一个朋友很喜欢《大便书》，多次推荐我看看。但我觉得这名字听着不雅，所以我一直无视推荐。最近《大便书》的作者又出了新书，朋友依然强烈推荐，于是我读起了它。
有人说，如果他在初中时读到这本书，那他中考和高考的化学成绩至少能多20分。我没有这种感悟，因为小初高时我很喜欢学习，高中时化学成绩一般，但100分也能考80分。为什么我没有更努力一些，主要是我不喜欢化学老师兼班主任。（这又是一个很长的故事，以后再详细写写）
以我现在的眼光看这本书，这本书好在方方面面体现了“匠人精神”。首先，这本书在前言里用吸了氮气的例子引起读者的兴趣。我在初中刚接触化学时，有过类似的设想，如果人喝了一口液态氧气会怎么样。
接下来的第一章讲生活与元素，作者从空间和时间两个维度讲元素的存在感。从空间上来说，构成宇宙的元素，构成太阳的元素，构成地球的元素，构成地壳的元素。这部分和初中化学书上差不多，但是画得更生动有趣一些。这个实际可以让青少年读者感觉到和书本的不一样，又能勾起其他业余爱好者过去的回忆。
从时间上来说，远古生活里的元素，古代生活里的元素，中世纪生活里的元素，现代生活里的元素。
那应该如何设计各个元素的公仔形象呢？也许你也想到了，其实设计各元素形象的思路和设计其他物件差不多。作者先定义原子的脸谱，接着给不同性质的元素设计了不同发型，然后以元素身体样子表示形态（固体、液体还是气体），把原子量当成体重，以年纪表示发现的年代，以背景或衣服表示元素的性质，以服装表现元素的主要用途，最后就得出了超级元素周期表。
接下来，本书用一半篇幅详细讲解了前118个元素的命名由来和作用，给我的感觉就像认识了118个朋友一样。我相信这部分内容一定会让青少年爱上化学和元素。
最后这本书讲了元素价格排行，人体按照元素价格来算的话，大概是13000日元，相当于702元人民币。虽然我们的身体并不昂贵，但是总有人为了维持这个鲜活的肉身，要补这个或者那个营养品，所以作者接下来列了元素食谱。
最后作者简单讲了元素危机和环保话题，作者没有深入探讨，因为元素的内容几乎讲完了。而留白的内容，可以让读者自己发挥主观能动性。
这是一本非常好的科普漫画书，如果你家有青少年孩子，一定不要错过。看完这本书能引起的学习兴趣，可能比你苦口婆心讲半天好得多。祝愿读到这本书的朋友们学有所获！
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