第21种

除了课本上的书籍,与课本相关的书籍,还可以读漫画,推荐物理漫画书,数学漫画书,通过漫画的形式吸引孩子爱上阅读。
第22种

我们都知道同一本书,每读一次理解的含义不相同,也会更加的清楚书中的内容。孩子们也一样,所以我们不要去干涉孩子总是反复的读一本书,只要他们喜欢,愿意去读,那就随他们吧!
第23种

作为家长我们可以提供给孩子更多的书,让他们有可选性,读什么书,让他们有主导权,买书的时候我们也可以跟他们一起商量。可以带去图书馆借书,让孩子选自己想要看的书籍。
第24种

把如何提高学习效率作为教给孩子重要的课题之一,这样他们才能更好的完成作业,之后才会无时无刻都想着挤时间来阅读,你要知道从孩子读三年级开始,他们的作业多到真的没时间来读书都是有可能的。
第25种

即使孩子对某一种类型的图书有严重的喜好倾向,家长在引导时,也要带着孩子接触各种各样的图书类型,读的类型多了,未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助,而且随着孩子阅读类型的增多,孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。只有通过各方面的了解和阅读,才能学习到更多的内容。
第26种

通过新的方法来改变传统的模式,不断的创新。
第27种

和孩子一起定目标,也给自己定目标,与孩子公平公正相互监督、相互提高,而不是做一个单方面的监督者,而是跟孩子做一个很好的合作伙伴。
第28种

除了公园我们可以开启博物馆的阅读,一起查资料,一起提前做功课,然后再去博物馆观看,通过这种方式,带动孩子了解更新颖的东西,那么孩子还会不愿意吗?
作为家长,别怕累、别怕折腾,对不爱阅读的孩子来说,阅读是那么枯燥的一件事他们都不怕,你怕什么?
第29种

如果你觉得你的孩子有足够的意志力,独自在家也能很好的阅读,那么恭喜你,你的孩子阅读能力很好。如果没有,我们也不要担心,我们要更多的是去引导和鼓励,只有这样才能更好的让孩子爱上阅读。
阅读,并非只有家才可以,可以把沙发旁,床头柜上都放几本书,让孩子随手就能拿到,那么她们自然而然的就喜欢上了阅读。
第30种

没有书没有关系,我们带孩子去游玩的时候,或者是去商场,可以让孩子把看到的,听到的,写出来一起分享,如果不会写也没有关系,可以用画画的形式画出来。作为家长也可以分享自己所看到的和听到的,跟孩子们一起交流。
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