15.王老师的建议
忧心忡忡的方妈妈当晚就跟王老师打电话，双方相互说了孩子在家里和幼儿园的状况，王老师一听方妈妈在家里的做法之后，有些无语了。
“方妈妈，我很理解你的心情，不过你的做法可能有些操之过急了。”
“那老师我应该怎么办？”
“小朋友之间有摩擦是很正常的，我们的引导要着重放在孩子的问题上面，千万不要掺杂其他的目的进去。”王老师强调，“切记一定要就事论事。”
“我在幼儿园跟他们沟通的方法，你可以参考一下。首先把你所观察到的事情说出来，千万注意，不要带有私人的判断，孩子们需要的就是我们帮他们把事情理顺，然后重复他们说话中的要点，这样孩子们会觉得你是真的有听进去他们的话，更容易鼓励他们说更多。这个是日常沟通的部分。”
“其次，针对翔翔和骏骏他们的事情，主要还是因为父母的注意力从他们身上转移到二胎上，没有调试好导致的。方翔这边之前也是有同样的排斥情绪，但是最近这几天好了很多，相信妈妈在家里也是有做相关的引导，稍后方便的话您可以把具体的方法告知我，我这边再和罗勇骏妈妈沟通，必要时可能还需要翔翔妈传授一些经验给骏骏妈。”
“好的，没问题。”
“那先谢谢您，我明天会在班上和小朋友们分享我小时候的经验、做法和感受，做一下疏导工作，再去和家长沟通，效果会更好一些。”
“好的好的，麻烦王老师了。”
“不会。不过翔翔妈，您引导方翔的做法还要继续坚持下去哦。但是对于幼儿园孩子们的冲突，可以帮孩子发现情绪就好，千万不要再附加什么了，冲突也是孩子需要面对，学着解决的问题，是他们成长必须经历的，我们作为大人不宜插手。”
“好好好，我会注意的。”
方妈妈挂掉电话，按了按太阳穴长吁一口气——养娃好难啊！
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