知道的越多，不知道到的就会更多。就像一条在鱼缸的鱼进入到池塘，才知道原来外面的世界可以更大。也许只有走出去，才能知道世界的博大，至少也要让自己的心和眼走出去，体会世界的庞大，和自己的渺小。
“吾生也有涯，而知也无涯。”学习也是如此，知识无穷尽，在不断地学习中就会发现越来越多需要学习的知识。知道的越多，就会发现需要知道的更多。探求和学习的过程，永远不会有尽头。君不见，当我们还在埋头于技巧、工作的时候，有些人却在创造规则，有些人已经跳出地球，走向无穷的宇宙。
面对没有尽头的学习，面对越来越多不知道的知识，有的人会愈加兴奋，但有的人却望而却步。于是有的人积累越来越多的知识，成为更加优秀的人。但有的人徘徊原地，甘于无知。毕竟每个人都有自己的活法，也都有各自不同的追求。
说了一堆大道理，更多的是自己切身的体会和感悟。接下来，还是说说自己的故事，聊聊自己关于学习的心态。
现在回想起来，我应该感谢应试教育，感谢最初填鸭式的教育。尽管它们会产生很多负面影响，以及思维上的伤害。但是不可否认，对于刚刚记事、尚且不能分辨对与错的年纪，强加给我知识，逼迫着我去学习，去应对考试，把我领进学习的大门，完成初始的知识接触与积累，对我有着极其重要的影响。有时候也会想，如果没有当初那些填鸭式的教育，如果只是依照自己的本性而为，现在的自己又会是怎么样呢？我已经无法想象那会是一种什么样的场景......
那个时候学习就是为了考试，升学，上大学，没有什么更高的理想。学习的永远是课本上的知识，将会考试的知识。也不知道知识究竟会给自己带来什么，跟不知道自己能用知识来做什么。于是在最好的学习时代，把自己局限在很小的空间里，就像笼中鸟，虽然自得其乐，却失去了更加广阔的天空。不过那个时候也不知道外面还有更大的天空，也不知道还有无尽的知识海洋。无知是一方面，另一方面就是没有求知的渴望，也许这就是应试教育带来的伤害。
现在回想起来，小学、初中、高中，我就是鱼缸里的鱼，以为这就是自己所要面对的整个世界，而鱼塘是所要面临的另一个世界。有期待，有惶恐，更多的是等待，等待高考的判决，等待进入下一个世界。那个时候，学习只是为了考试，局限于教材，局限于参考资料，局限于考卷。在意识之中画了一个圆，限定了知识的范围。也许并没有什么不好，这会让自己更加专注，但是也让自己对知识的认识限定了范围。
终于从鱼缸跳到鱼塘，更大的空间，更自由的空间。面对这些，突然有些不知所措。好像一切都没有了范围，内心充满恐慌，不知道自己应该怎么做。考试只要通过就行，其他的无所谓，大学就是放松的。这是一种当时流行的说法。于是依旧只是学习教材上的知识，只是空闲时间多了起来，游戏、小说就占据了所有时间。又像飞出鸟笼的小鸟，不知道怎么寻找食物，只能蜷缩在某个角落，等待最后的结局。
工作之后才知道，大学不是池塘，而是一条小河，一条连接着黄河的小河，只是大多数人仅仅停留在开始的位置。也许这就是自然选择和淘汰规则，初始条件相同，但是最终留存下来的是能够适应环境的。也在工作之后才发现，自己并不会学习，没有老师引导，没有考试大纲，没有学习范围，就像离开笼子的鸟，不知道怎么飞，不知道怎么寻找食物，不知道怎么安家。
直到今天，依旧是局限在自己划定的空间里，看不到世界的浩大，也意识不到自己的渺小。
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