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9月1日,开学第一天的晚上20:00,全国小学生守在电视旁边,期待的CCTV1《开学第一课》让批评的声音盖过了本来的目的和意义。听到的各种批判不守时、不严肃做成了明星真人秀以及辅导机构提供赞助等等。
对于这样的错误央视与教育局已道歉,我们就怀着包容的心来放下对此的苛责,还是从这档节目里看看能让我们与孩子看懂点什么?
其实看完,我还是被一些节目感动了,比如:中科院院士、清华副校长薛其坤讲的迎接未来,心怀梦想,迎接未来,永不言弃。用自己的真实例子告诉大家坚持的品质。俞敏洪用自己的经历告诉我们为了梦想永不言弃。但让我最感动的还是纪实摄影家解海龙的故事。
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纪实摄影家解海龙,追梦路上用他手里的摄影机,将求知若渴的孩子们“大眼睛”、“小光头”、“大鼻涕”带到了民众的视线,通过媒体大众的关注,实现了这些贫困地区孩子的求学梦。同时也将爱的力量通过他的传播精神在这些受益的孩子身上延续。这也是《正面管教》重要核心理念之一社会情怀。
解老师向大家呈现的是如何将自己的梦想与社会情怀紧紧地结合落地,用自己手中相机照出的一张张照片给梦想插上翅膀。给电视机前的孩子们上了一节关于梦想的课。
通过解海龙老师的故事告诉电视机旁的两亿多学生和家长,每个人都需要有梦想,但这远远不够,还需要有探索的精神和奋斗的力量,才能看到未来的美好。
当我问我的孩子:“你的梦想是什么”?我儿子说:“我原来梦想是当个赛车手,年龄大了以后当个国家主席,现在就想先上个中央美术学院吧。”我说:“怎以变化这么大”,他说:“就是赛车手吧也不能天天开跑车,你看国家主席要等老了以后才当,暑假去军博的时候,那些浮雕下面全是画家的作品,我们国画老师说中央美术学院是全国最牛的美术大学,所以就先上这个大学吧。”
“嗯,不错,更现实了,那你看这个爷爷,他的梦想是当个摄影家,他的作品获得了很多奖,他已经实现他的梦想了,他也有很多钱了,可他为什么还去跑那么多贫穷的地方,那么辛苦地为这些学生照像?”“我不知道”儿子说。“嗯,你不知道是正常的,妈妈告诉你,你看他的每个作品都有一个故事,他要是不拍出来,有没有人知道那些孩子想上学还上不了?”“那肯定不知道”。“那不知道是不是就没有人帮助他们,”“我知道了,没有人帮助他们,他们就永远在哪里,不能为社会做贡献,而现在他们因为有了大家的帮助,他们学了很多知识,他们就能为社会做贡献了。”我点头。
“他本来的贡献是拍一些作品,成就了他一个人,可现在他帮助了很多人,是不是比成就他一个人更有价值,他是不是更有成就感和价值感。同时现在把这个故事通过电视传递给更多的人,还得到这么多人的认可,鼓舞了更多的人,是不是很多人也会像他学习。”“对,我们也要帮助更多的人”儿子说。
“嗯,但我们想帮更多的人是需要能力和力量,你现在力量还很小,只能帮很少很少的人,不过你现在有了新目标,当你达到你的新目标时你就会帮助更多的人了,怎么样才能到这个目标呢?”我继续问。“好好学习,还要把国画课坚持上。”儿子道。
榜样的力量非常重要,榜样的言行举止对孩子的影响都非常的大。对于让孩子有梦想、目标、理想是我们每个家长想告诉孩子的,但光给大家去说,好像很单薄,对于小孩子来讲,告诉他要有理想、有目标,理解起来还是比较抽象。
理想与现实要做的事有很大一段距离,孩子心中的梦想与现状也更遥远。用什么能把这两点搭起来,如何让孩子将梦想与现状联系起来也是我一直想为孩子做的事。而《开学第一课》中的故事来做个铺垫。
虽然今年的《开学第一课》有些小瑕疵,但整体的内容还是很正能量的。接纳不完美的自己,也接纳不完美的别人。让《开学第一课》教会孩子有梦想的同时,如何追梦,在追梦路上去接纳自己和别人的不完美。
青少年本身永远都是梦想和希望的代名词。少年远行,不畏将来。让孩子们对未来充满信心。
如果您认同里面的一点,用小心表达出您的支持!这将是我继续前行的动力。
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