【今日读书】
书名:《教育的细节》第66-88页
作者:朱永通
版次:华东师范大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.一旦把经济上的成功，当成幸福的主源，这无疑会给人生埋下危险的隐患，正如美国著名教育学者内尔·诺丁斯在《幸福与教育》一书所指出的:“当我们引导他们相信只有经济上的成功才算成功时，我们是否在把他们引向失败呢？”
2.离开生命成长的内在节奏，任何教材、教法都难以奏响生命的乐章。
3.所谓青春期，是生命渴望自主自由的狂欢阶段，它表现出来的叛逆行为，其实是想用自己内在的生命节奏，来“颠覆”那些外在的束手束脚之既定节奏。
4.一个教师对“特殊座位”上的孩子关注了什么，意味着他对这个孩子倾注了什么样的教育，我们从中往往能读出好教师的样子。
5.教育虽难有一劳永逸的方略，但不让任何一个学生在我们的目光之外成为“边缘人”“局外人”，则应成为每一个教师的基本素质。
6.坚持一厘米之变，即从能改变的地方开始，一厘米一厘米地努力去改变。小如一厘米的改变，如果他挑战了习以为常教育行为中反教育的“习惯无意识”，积少成多，就能引发更多更大的改变。在我看来，与其整日企盼外在强有力的制度变革来改变一切，不如向内求和向外做，秉承一厘米之变的信念和行动。
【今日感悟】
1.从某种意义上说，教育秘密全在细节。一个满含鼓励的眼神，一句恰到好处的点拨，一次坚定无畏的支持……可以毫不夸张地说，正是这些琐碎而伟大的细节，让孩子们养成了好的习惯，拥有了积极的人生态度。
2.修炼自己的语言，经常说赞美鼓励的话;修炼自己的心境，无论怎样都能保持平和;修炼自己的智慧，遇到难题可以游刃有余。
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