小瓢虫日记

    昨天的值日班长李玉川，从刚开始的拘谨，到后来的完全放开，可以慢慢看到他的成长。期待今日值日班长的表现。

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        拼音的学习，当然需要课文来巩固，所以昨天我们开始进行的课文学习。检查预习的情况是我始料未及的，竟然有十多个孩子，没有进行预习作业，当然也有家长很负责任，把相关的要求抄在了目录上，而且和孩子进行了预习。每个家长我相信都能意识到预习的重要性，特别是针对于一年级孩子。家长们，请你们一定要坚持按照要求圈出相关的生字，勾出生词，并坚持让孩子，读三遍，就是最基本的。熟读才能成诵，孩子才能在脑海里慢慢的形成什么叫字词句篇的意识。昨天在群里我并没有要求发送背诵的视频，但是有几位家长非常负责，可以看出他们非常的关心孩子的学习，自发地发了孩子在家里背课文的视频。孩子们也很棒哦！看来有些家长已经发力了。家长们，加油哦。

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      要提醒大家：正式的进入课文的学习，不仅仅是识字和拼音的巩固。而且会用到很多可能影响孩子今后语文学习的知识。所以阅读一定请加上，要保证。看了下面这篇文章，你可能会意识到阅读的重要性。

  小学成绩具有欺骗性，没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分！

    从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。

01

学习能力来源于早期的阅读

Reading Ability

PERSISTENCE

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；

第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！

6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

02

小学时期阅读是开发孩子天赋的保证

Talent Development

READ WIDELY

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。

只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。

不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。

之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。

这样的投入就是我们常说的以时间换分数，即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

03

阅读能力决定未来高度

Future Achievements

DEVELOP HABITS & UNDERSTANDING

      这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：

      那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

    高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。

    很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。

      可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧营养不良”。

    小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。

    如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。

  为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。

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  亲爱的家长们， 今天的小瓢虫日记就到这里了，再会。

   

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