1.精准地分析、提炼每篇课文中所体现的语文要素。
2.将语文要素所需的能力转化为具体的教学环节，分解到课堂教学中，多样化、分步骤嵌入学习的支架，以此来促进学生高阶思维的发展。
3.关注课后习题中含有的促进思维发展的习题支架，用足用好，转化、融入课堂教学。
4.关注教学中易“忽视”易“放弃”部分，当培养应培养。（如作文与整本书阅读教学）
1.精准地分析、提炼每篇课文中所体现的语文要素。
2.将语文要素所需的能力转化为具体的教学环节，分解到课堂教学中，多样化、分步骤嵌入学习的支架，以此来促进学生高阶思维的发展。
3.关注课后习题中含有的促进思维发展的习题支架，用足用好，转化、融入课堂教学。
4.关注教学中易“忽视”易“放弃”部分，当培养应培养。（如作文与整本书阅读教学）
本文标题：语文教研重点
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