2020年伊始，疫情好像一颗暂停键让生活停滞，工厂停产、商铺停业，孩子不上学、父母不上班，我陪孩子窝在家里度过了有生以来最长的假期。
停课不停学，2月10日起全国的孩子都在家里上起了网课，开启了新的学习模式，这是对孩子学习能力和接受能力的考验，更是对父母的考验。我们俩每天上演母子“大战”闹得鸡飞狗跳，斗智、斗勇、斗体力！
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每日三问：
早餐吃什么？
午餐吃什么？
晚餐吃什么？
每日三省：
我怎么又暴躁了？
我怎么又吼孩子了？
我怎么又没控制住？
每日在心里默念无数次：冷静、冷静、冷静……
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近几日印象最深的一幕：
一道语文题目给句子排序，只写序号。
“这道题的顺序有点问题，你再读一读就能发现问题。”
“4、5、2、1、3”
“让你读文字，你读你排的序号干什么？读序号能发现问题？”
当时的感觉就和这张图片一样一样的
孩子的脑回路真的是大人们无法理解的……
我早上七点多起床到晚上十二点左右才能睡下，就这样每日眼睁睁看着神兽的起床困难症、上网课时的各种小动作、注意力不集中以及做作业时的不细心，看电视永远比上网课认真，玩玩具永远比写作业脑筋转得快。于是我发现自己越来越暴躁，爆发的频率越来越高，爆发点越来越小，好像一碰就能原地爆炸，简直就是一个躁狂症患者。
在网上也看到不少关于“在家上网课，父母几近崩溃”的贴子和视频。面对孩子学习父母所产生的暴躁情绪问题，我尝试过强制压抑情绪，可我发现根本不管用，即使一时控制住了也会导致下一次的爆发更加可怕！还是需要通过自己喜欢的方式让情绪得以宣泄，同时挖掘情绪背后的真正原因才能彻底解决问题，毕竟把控情绪不是简单粗暴的压制。
下一篇一起和大家探讨情绪背后的原因，希望可以一起成长、进步。
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