《学会提问》读后感

      暑假阅读的第二本书就是《学会提问》。这本书主要教我们用批判性思维思考问题，阐述了批判性思维的重要性和如何建立批判性思维。

      上学以来，我基本上一味的接受老师的教育和知识的传输，但我不认为我是不会提问的人，只不过我通常先问自己，缺少向老师提问的勇气。我曾思考过这个问题，在我看来这并不是没有好处，我给了自己思考的机会，看自己能不能琢磨出原因，一旦发现漏洞或者破绽，就会有满足感。但缺少向老师请教的勇气，让我搁置了不少问题。捧起这本书时，我有些好奇，作者想要我学会如何提问呢？

      读完这本书，总体上看，批判性思维要先找出论题、结论，找出理由，弄清楚词义，找出假设，再判断理由是否真实，判断理由是否支持结论，判断论据效力，最后得出合理结论，用于解决问题。批判性思维的目的在于判别结论的可接受程度及价值大小。

如果你问别人如何提问，可能有人告诉你，要抓住要害，问重点。但在实际生活中仅这一句话并不能让人立马学会提问。在阅读过程中，作者提到的“海绵式思维”让我印象深刻，这种思维就像把海绵放在水中一样，充分吸收水分，吸收的信息量大，这种方式是被动的，不用自己苦思冥想，所以很轻松。但是并不能对大量的信息和观点作出取舍。而另一种“淘金式思维”就不同，它指的是带着问题去读书，去理解。这种思维更加积极主动，所以更加有价值，可以判断信息的价值并正确作出取舍。

      我的阅读经历较少，也习惯了逐字逐句地阅读，没有取舍，通常全盘接受作者的观点而缺少自己的想法和评价。在学会如何阅读和学会提问的基础上阅读，希望自己可以有所进步。