读完《正面管教》，内心满满的遗憾。
于孩子，虽然我是老师，可是对自己的孩子从没耐心，没有教育方法，也没有关注孩子的心理成长。现在看来，自己那时候就是一个教盲。真得太遗憾了！
于学生，自认为工作认真、负责任，也小有成就，但却没有深厚的教育理论基础，没有深入探讨教育教学中出现的问题的根源，更没有走进学生的内心世界，特别是对一些问题学生，忽视了他们内心真正的渴求。这又是一大遗憾！
如果时间能倒流，我将重做一次家长，重当一次老师，我要用和善而坚定的法则去重塑每一个孩子的心灵。
读完《正面管教》，内心满满的遗憾。
于孩子，虽然我是老师，可是对自己的孩子从没耐心，没有教育方法，也没有关注孩子的心理成长。现在看来，自己那时候就是一个教盲。真得太遗憾了！
于学生，自认为工作认真、负责任，也小有成就，但却没有深厚的教育理论基础，没有深入探讨教育教学中出现的问题的根源，更没有走进学生的内心世界，特别是对一些问题学生，忽视了他们内心真正的渴求。这又是一大遗憾！
如果时间能倒流，我将重做一次家长，重当一次老师，我要用和善而坚定的法则去重塑每一个孩子的心灵。
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今日晨起时间：5:00 今日计划： 1、梳理今日手账（日计划、夜复盘）。 2、阅读《正面管教》。 3、上海出差参会。
听书复盘 Day 1 2019. 10.23 正面管教_by简尼尔森 对孩子的...
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本文标题：《正面管教》阅读复盘
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