期中考试终于结束了，孩子们都松了一口气，无比的欢快，周末作业也比往常少了许多，看着她们高兴的样子，实在不忍心提醒，现在是不是应该担心一下成绩如何。
今晚有妹妹的围棋课，第一次到棋院妹妹有点紧张，妹妹是一个内心比较闷的女孩，也是慢热型的，根据妹妹的特点，我希望她能学好围棋，更重要的是可以锻炼思维。
六点多钟，下课先去托辅接到姐姐，又来到棋院接妹妹，看来第一天上课，妹妹非常的开心，意犹未尽回到家又在手机练了一会，还非要拉着我大战一把不可，希望你能把这份热情与热爱持续下去……
晚上张老师分享了一篇文章让我受益匪浅，《期中考试后，孩子说“太粗心了，其实我都会”》，看完这篇文章，其实里面有自己的影子，也是孩子真实的写照，回想姐姐的四年考试，每次拿到卷子，我都会觉得这题不应该错，说的第一句话就是“哎呀怎么这么粗心大意，这个题不是都会吗？怎么做错了”，这话不用孩子说，而是我直接就说出来了，久而久之这也变成了孩子的回答，“这次考的咋样啊？”“还行吧，有几道题太可惜了，其实我都会就是粗心了。”
正如文中所说：其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有偶然性，可背后，很可能有着一定的“必然性”。
“粗心”我整整说了四年，不管大考小考，不管语文数学还是英语，每次考试都会说，但是每次说完都不会去深究一下，为什么会这样，也没有坐下来想想一下造成“粗心”的原因。
“粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够。”
反思这句话是对的，数学掌握的熟练度不够，所以做题速度慢，所学公式不能很好的灵活运用，所以做题的时候容易错。
语文掌握的熟练度不够，所以字词句不能很好的理解分析。
英语掌握的熟练度不够，所以语法和句型不能得到准确的运用。
“粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚”
这一点我要特别注意，孩子和大人的思维不同，所以理解有时候不会特别透彻，我认为通俗易懂的事情在孩子脑中或许会百思不得其解，所以还是要多讲解多和孩子沟通。
“粗心，因为孩子的习惯有问题”
虽然我一而再再而三的强调，做完题一定要认认真真的检查一遍，所有题目都要再草纸验算一遍，看看答案是否一致，如果答案不同就再算一遍，这样不仅能避免错误，还可以多练习几遍，但是想法和要求是好的，孩子毕竟是孩子，还是在我不注意的时候略过了，所以我要反思自己是不是全身心的陪伴孩子了。
“粗心，因为孩子做题准确率不高”
勤能补拙，熟能生巧，这些道理我都懂，细想错题多就是平常练得少。
幸好在这次考试后看到了这篇文章，这次试卷下来，要用发现问题的眼光去看待错误，任何的错误都不是偶然的，也不仅仅只是粗心而已。
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