一、错误的习惯思维
（一）读、用不分，觉得读了不懂，故不读；
（二）价值、价格不分，不看价值，只看价格；
（三）经、典不分，总是认为从《三字经》《弟子规》开始比较好，置最有价值的经典于不顾；
（四）自己的身份不分，认为自己是上帝，是消费者，没有意识到自己是求学者，需要排空自己，好好学习；
（五）购买教材的目的不分，爱讨价还价，重点不在如何教育孩子上，而在如何省钱上。
二、解决方法
（一）先读，管他懂不懂，读了也许不懂，但不读就永远不懂；
（二）仔细了解，确定价值所在，没有价值，再便宜也不要；有价值，而价格这样便宜，则要更加珍惜；
（三）系统读经，经、典同步；
（四）确定自己的角色，哪个更轻，哪个更重；
（五）确定自己的目的，尽量把精力用在主要目标上。
（2009-11-03）
一、错误的习惯思维 （一）读、用不分，觉得读了不懂，故不读； （二）价值、价格不分，不看价值，只看价格； （三）经...
我们读经常常有错误的习惯思维，那就是读和用不分，觉得读了不懂，故不读。其实我从这句话中看到的象是一个人内心的急躁。...
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本文标题：77. 我们读经常常有什么错误的习惯思维？怎么纠正？
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