有人说，两三岁，这么小，什么都不懂呢，一切由着他就可以了，还谈什么好习惯坏习惯。
真的不是这样。著名育儿专家［美］威廉·西尔斯认为如果在早期父母和孩子关系不够亲密缺乏沟通，那么到了两三岁的幼儿期很有可能变得难以管教。
毫不客气地说，一个两三岁的孩子完全在父母或其他看护人的监护之下，好习惯和坏习惯的养成完全是他的生活环境和天天陪伴他的人使然。
小区里有一个经常和我家孩子玩才两岁半的孩子就去上幼儿园了，奶奶说：“在家管不了了，光玩手机，只能送幼儿园”。奶奶把孩子从幼儿园接回来，走路都在看手机。可以想见，在家里肯定经常当着孩子看手机，而且孩子一要就给了，下次再不给就哭闹，然后又给了，最后这么小的孩子就经常玩手机。
我家闺女只要我们一拿起手机，就让我们放下，“爸爸别看手机了行不行？”因为我和老公除了确实有公事有朋友联系外，从不在她面前玩手机，所以我们看手机她会不习惯，她会认为她不再受关注。
好习惯就是要父母家人以身作则，不厌其烦地天天唠唠灌输。两三岁的时候不唠叨，等孩子再大些你就无处唠叨。
我每天做饭的时候，怕孩子乱活动看不到不安全，就给她安排她既能当玩儿又能帮一点小忙的活，比如洗菜、择菜。第一次我让她帮我剥鹌鹑蛋，一边剥一边夸奖鼓励她，她就剥得特别带劲，等她剥完我饭差不多也做好了。
我说：“谢谢宝贝都能帮妈妈干活了。”她听了非常高兴非常惊讶：“妈妈还谢谢我呢！”我说：“当然，你帮妈妈干活，妈妈当然要谢谢你！”
每天晚上上床睡觉之前，如果她把玩具弄得太乱，我们会要求她自己收拾好。孩子小我们可以帮她一起收拾，我们拾得多她拾得少，没关系，只要每天都给她这种观念，每天让她自己动手，总有一天他会自己独立收拾完，并成为习惯。
每次从外面玩回来，进门换下鞋子第一件事就是带她洗手，每次都跟她说：“进门换下鞋子第一件事是什么？”“洗手！”她自己就立即回答，然后带她去洗手。
总之，两三岁的孩子好习惯的养成完全靠父母平时如何日积月累的引导。
有些爷爷奶奶帮忙带孩子的家庭，孩子父母要经常和爷爷奶奶沟通，教给他们一些育儿方法，家庭成员之间保持思想一致、方法一致，孩子才不致于无所适从。
不然，爸爸这么说，妈妈那么说，奶奶又那么说，孩子就会不知道听谁的，就会使性子要自己说了算，或者只听厉害的妈妈的。
有的爷爷奶奶带孩子特别容易让孩子养成不好的习惯，因为太宠爱，什么都依着孩子，错了也不及时纠正，认为：“孩子吗，小，不懂事，大了就好了。”其实习惯养成了等大了很难再纠正。
一位爷爷哄着孙女，让孙女跟着去买烟，孙女不去，爷爷就说：“去了给你买棒棒糖。”于是下次还要先答应她买棒棒糖才去。小孩子在这方面的记忆力特别强，你不给她买她就会哭闹。
奶奶带着小孙子去门口超市买菜，孩子看着矮货架上东西这也摸那也摸，问这是什么，那是什么，孩子天生好奇呀。奶奶心疼孙子，买块糖吃吧。下次他再去超市他就知道这可以拿，不给买不行，不买就哭闹，每次总是奶奶妥协。
于是过一段时间后，发现孩子吃糖太多，吃零食太多，感冒咳嗽了不让吃也不行，牙也没有长好，这才想起来给孩子控制一下，但发现孩子怎么这么倔强呢！再控制控制不了了。
还有一个亲戚家的孩子，才两岁多，还是女孩，特别爱攻击别的孩子，只要她不熟悉的小朋友一靠近就拳打脚踢。奶奶看着自己的孙女把别人家孩子欺负哭了，只是嘴上象征性的表示一下抱歉，对自己的孩子没有一点儿严厉的说教。有一天，我看到这个孩子因为奶奶不依着她的做法就啪啪打奶奶，我彻底明白，不是孩子天生就爱攻击别人，是开始时孩子的这种行为没有得到及时制止和纠正纵容了孩子。
两三岁的孩子开始有了自我意识，家长需要自己拿捏好度，既不能管束太紧，影响孩子探索的天性，又不能无限纵容孩子，没有章法。
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